广东华侨中学

突出主题统一认识科学发展

——学习实践科学发展观活动第一阶段调研报告

（广东华侨中学）

　按照《中共广州市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（穗字【2008】13号）以及市教育局党委的部署要求，在市教育局第一指导检查组的领导下，我校党委高度重视，精心组织，结合实际，求实创新，全面推动学习调研活动深入有效开展。特别是紧密联系学校工作实际，以迎接高中教学水平评估为契机，以创建全国示范性高中为动力，在学习调研过程中，着重查找制约学习发展的主要问题，通过精学理论，外出参观学习，专题辅导报告，深入开展学习讨论，全校师生进一步统一了思想、提高了认识、理清了发展思路、增强了发展信心。

　一、进一步深化了认识，增强了推动学校科学发展的自觉性和坚定性

　通过认真学习党的十七大精神，十七届三中全会精神；认真阅读《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》；通过“请进来”——省委党校专家解读“科学发展观”内涵、与姊妹学校香港狮子会中学教育考察交流；通过“走出去”——参观学习“上海洋思中学”、“东莞台商子弟学校”、到从化对口扶贫学校慰问交流；通过自我研读学习资料、分小组召开成果交流会等，进一步深化了科学发展观内涵的认识，充分认识了学习实践活动的重大意义，切实增强了搞好深入学习实践科学发展观活动的自觉性、坚定性、紧迫感、责任感。

　通过学习，广大党员认识到：科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央，在新世纪、新阶段坚持解放思想、实事求是、与时俱进，推进马克思主义中国化的最新成果。科学发展观作为与时俱进的马克思主义发展观，是着眼于把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，在发展思路、发展模式、发展战略、发展动力、发展目的和发展要求等方面提出了一系列新的思想观点，符合中国特色社会主义理论，是当代中国化的马克思主义。

　通过学习，广大党员认识到：认真贯彻科学发展观，必须紧密结合学校实际，着力转变不适应、不符合科学发展的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力解决教职工反映强烈的突出问题，着力构建有利于学校科学发展的体制机制。具体要做到以下四点。第一必须坚持运用科学发展观指导学校的各项工作，在推进学校跨越式发展中要更加注重构建于科学发展的体制机制，坚持改革创新，调动各方积极性，把科学发展的第一要义落实在各项事业中，推动学校科学发展，为广州经济社会发展和教育事业争作贡献。第二必须更加注重把以人为本的理念落实到教育工作中，真正坚持教育以育人为本、以学生为主体，坚持办学以人才为本、以教师为主体，维护好、实现好、发展好广大师生的根本利益。第三必须坚持全面协调可持续发展，更加注重教学、科研、行政管理、后勤服务的协调发展，硬环境与软环境建设的协调发展，当前与长远的协调发展。第四必须做到统筹兼顾，统筹好金沙洲新校区筹建和起义路原校区建设，统筹好改革、发展和稳定，推动学校又好又快发展。

　二、进一步找到了制约发展的原因，增强了推动学校科学发展的信心和决心

　当前，随着政治、经济形势的发展，教育教学改革的不断深入，社会对学校发展提出了更高的要求。社会对优质教育的需求加大了学校教育的压力，教育竞争更为激烈。因此，侨中必须在教育教学改革中适应新的发展形势，争创高质量的教育教学水平。侨中在改革创新、队伍建设与教育发展等方面还与其他先进学校有较大的差距，侨中的优良传统、文化底蕴还要进一步发掘、整理，并融入时代精神使之形成系统，进一步打造学校品牌。

　自从广州市高中依照学校等级入场招生以来，侨中高中生源质量连年大幅下降，此外，校园面积的狭小、专用课室严重不足，很大程度上制约着学校的进一步发展。侨中办学历经坎坷，尽管在建国初期已是一所省重点中学，侨生占绝大多数，有鲜明的“侨”特色。但经历停办、复办等波折，现在的侨中“侨”特色仅仅停留在对“三侨生”的招生优惠上了。

通过参加学习实践科学发展观活动，进一步找到了制约学校发展的原因，增强了推动科学发展的信心和决心。

　三、进一步理清了发展思路，明确了推动学校科学发展的举措和动力

　通过反复调研，深入思考，广泛征求意见，全校上下形成共识，进一步理清了学校的发展思路。即：以邓小平“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为战略指针，以科学发展观为指导，实践侨中“主动发展”的办学思想，适应当代教育发展趋势和基础课程改革方向，创新学校教育活动和管理机制，整合学校办学特色，提升学校品位和层次，提升全体师生的综合素质和教育素养，锻铸侨中教育品牌。具体构建和完善具有华侨中学特色的“八大提升方略”。一是以“师德、专业双一流”为核心的教师队伍提升方略。坚持基础建设与行政管理制度建设一起抓；坚持领导班子建设与师资队伍建设一起抓。要立足当前，着眼未来，做到意识超前、规划周详、措施落实、保障得力、成效显著。二是以“育德立人”为育人之本的德育提升方略。坚持育德立人为侨中育人之本，推进德育兴校、强校的发展方略。三是以“主动发展”为办学思想的教学质量提升方略。坚持“主动发展”的办学思想，把素质教育落实到学校的各项工作中。坚持加强对学生创新精神与实践能力的培养，强化创新意识，培养创新学习能力，为学生可持续发展奠定基础。四是以“教研结合”为方向的教育科研提升方略。坚持把学校发展与课程改革结合起来。以学校发展推动课程改革，以课程改革促进学校发展，课程体系建设和科研队伍建设一起抓，使学校发展与时俱进。五是以“突出侨字特色”为内容的华文教育提升方略。不断完善、优化人本管理机制。汉语和中国传统文化是我国发展“外向型教育产业”的特种教育资源。要抓住机遇，与时俱进，将学校发展成为一所“侨”字特色鲜明，多元化的外向型华文教育基地。六是以“显现功能”为目标的校园文化提升方略。通过学校文化建设，发挥其标识功能、稳定功能、导向功能、凝聚功能、激励功能、规范功能和教育功能，以推动学校发展。七是以“规模发展”为着眼点的校舍场地提升方略。争取各方支持，解决建立新校区的问题，提升学校发展整体规划。练好内功，抓住机遇，早日把学校建成具有“侨”字特色的国家级示范性高中。八是以“信息化”为主要内容的硬件设施提升方略。对信息化设施设备升级换代，提高课堂教学效率与质量，同时对现有的教学场地、设备、设施进行全面改造，构建适应侨中未来发展目标的硬件保障体系。

　四、进一步明确了发展目标，找准了推动学校科学发展的定位

　通过“八大提升方略”的实施，全面提升教育教学水平，以队伍建设和硬件建设为强大支撑，使华侨中学建立学校自我发展、自我完善机制，开发优质教育资源，主动适应当代世界教育发展趋势和我国基础教育课程改革，确保学校可持续发展。以德育为核心，以创新精神与实践能力的培养为重点，创新学校教育活动和管理机制，构筑学校办学特色，提高教育质量，提升办学品位和层次，锻铸侨中教育品牌。

　在探索中找准侨中的办学方向及科学定位，初步设想分三步走：

　近期办学目标：将自身的普通完中办好，使教育教学质量再上一个新的台阶，在省一级学校中处于领先地位，通过办好初中，留住优秀的初中生源；同时让高中办学的质量不断提升，达到省一级学校的最好水平，在此基础上，突出“侨”字号办学的特色，重点在华侨子弟的学历教育方面下功夫，力争在一到三年达到目标。

　中期办学目标：争取各方面支持，在校外建立新的校区，扩大校园面积，对照示范高中的软硬件条件，积极创造条件，争取市教育局领导的支持，争创国家级示范性高中，力争在二至五年达到此目标。

　远期办学目标：要使学校在示范性高中的平台上，具有鲜明的“侨”字号办学特色，优秀的华侨子弟占生源相当比例，学校在海内外有较高的声誉和影响力、知名度较高的、教育质量一流的、优质的华侨中学。

　我们相信，在科学发展观的正确指导下，全校师生同心同德，齐心协力，广东华侨中学定能早日实现“建成享誉海内外、高质量的、一流的‘侨’字特色中学”这一发展目标。

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