随着时代的发展和教育改革的不断深入，新时代对学校的心理健康教育工作提出了“全员心理”的要求。为构建全员心理的心理健康教育环境，提高班主任的心理健康教育技能，广东华侨中学初中校区于3月31日上午在多媒体会议室举行班主任心理健康教育技能培训讲座。本场专题培训讲座邀请了顺德“初中卓越校长培育工程”项目10位名校长莅临指导，朱国璋副校长出席，初中校区全体级长、班主任参与，由心理老师曾丹薇主讲，对班主任们进行心理健康教育技能培训。

心理老师为班主任进行心理健康技能培训

讲座中曾丹薇老师从自身经验出发，从专业的角度讲解了班主任如何在日常生活中运用心理健康技能。讲座主要分为三个部分：第一部分是心理普查——如何识别心理问题风险学生，主要科普了中学生常见心理问题，以及如何在日常生活识别出具有心理问题风险的学生。第二部分是全员心理——如何支援心理问题风险学生，在这部分为大家介绍了一些常用的心理健康教育技能，用专业的心理知识结合班主任丰富的经验，为学生的心理健康保驾护航。第三部分是绿色通道——如何转介心理问题高风险学生。主要为大家介绍了什么样程度的心理问题可以归为心理高风险，需要对学生进行转介，同时也介绍了一些推荐转介的专业医疗机构。

卓越工程名校长们听取心理老师分享

此外，讲座也提醒老师们注意建立有效的家校沟通模式的重要性及一些具体的方法，班主任们在讲座后表示，讲座既有理论基础，又有实践案例，听完之后深受启发。在全员心育的背景下，一名优秀的班主任必须掌握必备的心理健康教育方面的相关知识，在平时的工作中做有心人，善于观察，及时表达关心，关注学生的心理健康，给予学生更有效的帮助，帮助学生阳光成长。

班主任认真听取心理老师分享