教育是一场温暖的邂逅，更是一场家校携手的修行。为搭建更高效的家校沟通桥梁，拓宽教育视野，2025年11月13日，我校初中校区初一级家长会以别开生面的“家长送课”形式如期举行。初一级家长齐聚一堂，共同聆听了高北北妈妈孙文玲女士、丁瑜妈妈李偲女士带来的两场干货满满的教育分享，为青春期孩子的成长与规划注入了新的思路与力量。

胡嘉欣级长介绍李偲老师、孙文玲老师

下午时分，会场内座无虚席，家长们怀揣着对孩子教育的热忱与期许，早早到场等候。初一级长胡嘉欣老师首先上台致辞，她表示，家庭教育是学校教育的重要延伸，家长是孩子的第一任老师，此次邀请家长走上讲台，既是对家长教育经验的肯定，更是家校共育理念的生动实践，希望通过这样的交流，让家长们相互借鉴、共同成长，为孩子们的初中生涯保驾护航。

随后，李偲女士以《如何做好初中规划》为题，拉开了家长送课的序幕。作为关注孩子长远发展的家长，她从“初中生家长的新定位”“陪孩子走过初中三年”“成为一名学习型家长”三个维度展开，为家长们提供了系统的规划思路。她指出，初中既是九年义务教育的结果期，也是人生选拔性考试的开始，家长需根据孩子不同阶段的特点转变角色：初一当学习导师，助力适应节奏、培养习惯；初二做成长伙伴，注重平等对话与生涯启蒙；初三成坚实后盾，做好备考规划与压力管理。

李偲女士以《如何做好初中规划》为题送课

李偲女士介绍不同阶段的家长角色

家长们认真聆听李偲女士讲座

李偲女士以“家长应酬后发现孩子沉迷电子产品”的生活案例引发在场家长们的共鸣，提出“关系>教育”“自主>依赖”“成长>成功”的陪伴理念，倡导让家成为能“笑起来”的港湾。随后，李偲女士鼓励大家成为一名学习型家长，强调学习型家长的意义，努力去了解孩子的世界，为孩子提供有价值的指导；对自己的家庭教育模式进行反思，从“批评家”转变为“顾问官”；与孩子共同成长，为孩子树立终身学习的榜样。最后，李偲女士还分享了多种了解初中规划的路径，为家长们提供了切实可行的实践方向。

李偲女士介绍陪伴理念‎

李偲女士剖析生活案例

紧接着，孙文玲女士带来《亲子沟通之进退有度》的主题分享。作为美国正面管教协会认证讲师、国家二级心理咨询师，孙文玲有着丰富的亲子沟通指导经验。她先以课前调查切入，指出作业、作息、手机等电子产品是亲子争吵的主要导火索，随后深入剖析了沟通的五个层次——从浅层的打招呼、事实交换，到深层的观点表达、感受流动与需求联结，点出多数亲子冲突卡在“观点层”争对错，却忽略“感受层”和“需求层”的核心痛点。

孙文玲女士以《亲子沟通之进退有度》为题送课

孙文玲女士剖析了沟通的五个层次

家长们认真聆听孙文玲女士讲座

孙文玲女士详细解读了指责型、讨好型等五种沟通模式的弊端，重点倡导尊重与合作兼得的一致型沟通。她分享了“停一停、降声调、换我句”的模式切换口令，还介绍了“黄金三问”的实战工具，引导家长从事实层、感受层、需求层三个维度直达沟通核心，帮助孩子建立情绪识别与问题解决能力。最后，她布置了沟通觉察与练习的家庭作业，鼓励家长通过记录与自评实现沟通能力的可视化提升。最后，孙文玲女士用“沟通不是说服，而是双向靠近的旅程”这句话，向在座的家长强调了共情、倾听与合作的重要性，赢得全场家长的热烈掌声。

孙文玲女士解读五种沟通模式
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孙文玲女士倡导一致型沟通
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孙文玲女士强调共情、倾听与合作的重要性

两场分享各有侧重、相辅相成，孙文玲女士的沟通技巧为家长搭建了与孩子心灵对话的桥梁，李偲女士的规划建议为孩子的初中生涯点亮了前行的灯塔。分享结束后，家长们纷纷表示收获颇丰，不仅学到了实用的教育方法，更深刻认识到家校协同的重要性。

朱国璋副校长、胡嘉欣级长为孙文玲女士、李偲女士颁发荣誉证书

此次家长送课活动，是我校家校共育工作的一次生动实践，不仅让家长们成为教育经验的分享者，更让家校之间形成了教育合力。相信在家长与学校的共同努力下，初一级的同学们定能在初中生涯中健康成长、全面发展，书写属于自己的精彩篇章。