为增强德育工作实效，进一步激发班主任的工作热情和创新活力，着力提升班主任的整体素质与专业技能，我校举行了2024-2025学年班主任技能大赛，比赛分为“书面测试”“成长故事叙述”“心理危机干预技能展示”三个项目。在比赛过程中，涌现出了一批班级管理能力强、班主任素养高的教师，充分展示了我校班主任队伍的良好素质。本次比赛历时2个月，于2025年1月3日上午圆满结束。

  班主任技能大赛初赛：书面测试

书面测试是本次比赛的第一个环节，主要考查班主任对教育政策法规、班级管理理论、心理健康教育等专业知识的掌握程度。本环节由德育处吴红副主任主持，高中校区全体符合本次比赛资格的班主任参加。

班主任技能大赛复赛：成长故事叙述  

复赛分为两场举行，来自高中校区的23位老师同台竞技，参赛人数覆盖级组长班主任的近一半。比赛以成长故事叙述的形式进行，班主任们声情并茂地讲述自己在教育教学过程中的亲身经历和感人故事，每一个故事都反映了班主任们以学生为中心，用心陪伴学生成长的历程。本轮复赛由德育处吴红副主任主持，由麦剑文副校长、陈磊副校长、康智豪主任、黄智坚副主任、吴红副主任、吴泽鑫副书记、何婉颖科长担任评委。

班主任技能大赛决赛：心理危机干预技能展示

经历了初赛和复赛的激烈角逐，共有8位班主任老师脱颖而出，进入到总决赛环节。班主任们分析心理危机案例，并提出针对性和具体性的解决方案。在本次决赛中，由陈磊副校长、黄智坚副主任、吴红副主任、吴泽鑫副书记、马红老师、杨敏老师担任校内评委。此外，我校还特别邀请了来自广州市教研院的刘丽萍教授担任本次决赛的主评委。
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‎决赛选手风采

张晓旭老师
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黄小娟老师
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刘杰霓老师
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张译元老师
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杨斌老师

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王聪老师
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黄喆雯老师
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何苗嫚老师

专家点评

比赛结束后，广州市教研院刘丽萍教授对本轮决赛中选手们的表现进行了点评。刘丽萍教授首先肯定了老师们对题目中案例的定性，并表示老师们对心理危机的处理流程是完整和有效的。接着，刘丽萍教授对决赛题目进行了细致的分析和总结。她指出，针对本题中的案例，需要通过全方位视角分析，来找出学生遇到问题的根本原因究竟是什么。同时，刘丽萍教授还提到，在面对学生心理危机的时候要联合多方面的力量，除了学校之外，还要借助家庭、社区等的帮助。

刘丽萍教授的分析让老师们受益匪浅，纷纷在笔记本上做下记录，以便之后把所学到的知识和技能运用到实际工作中去，更好地帮助学生成长。

 教师队伍的高质量发展是构建高质量教育体系的基础，班主任队伍的建设更是其中的关键力量。本次比赛不仅是一次专业能力的比拼，更是提升班主任专业能力，做好班主任队伍建设的重要阵地。我校班主任们将以此次大赛为契机，继续深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，坚持以习近平总书记关于教育的重要论述精神为指导，牢记为党育人、为国育才的使命，做引领新时代风气之先的教育工作者。