教而不研则浅，研而不教则空。为进一步提升学校教师课题研究能力，保证课题研究的质量，助力教师在科研中成长，有效推动教师专业化发展，2024年5月28日下午，我校邀请华东师大刘良华教授为全体教师作《教师如何做研究》专题培训讲座，此次活动由教研处副主任陈凤华主持，两校区全体教师参加。

讲座正式开始前，广东华侨中学副校长麦剑文致欢迎辞并隆重介绍了讲座主讲专家刘良华，他是华东师范大学课程与教学研究所教授，广州市海珠区第二实验小学教育集团总校长，广东省现代家庭教育研究院院长，博士生导师，教育学博士，主要从事课程哲学、课程思想史研究。研究领域家庭教育学、教育哲学、课程与教学论。已出版《兴发教学论》《教育哲学》《如何让孩子性格好身体好学习好》等八部专著。麦校长强调了课题研究对一个老师成长的重要性，同时对全体教师提出了殷切期望，希望老师们能运用此次所学的知识，积极开展课题研究，把课题研究与日常教育教学有机整合，努力实现教学工作由“经验性”向“科研型”转变。

麦剑文副校长致欢迎辞

讲座开始，刘教授首先就“中学教师怎样才能公开发表文章”“如何将自己的教育改革和研究整理成可发表的文章”等问题，结合自身丰富的经验，毫不保留地给老师们传授了秘诀。

讲座中，刘良华教授以深邃如渊的思想，用平实而睿智的语言、鲜活的案例，深入浅出、幽默风趣地介绍教师如何作研究，引得全场笑声不断，让我们耳目一新、意犹未尽。他主要对课题研究的三个类型（思辨研究、实证研究、实践研究）及其过程进行了详细的说明，特别是对三种研究类型相应的写作技巧作了细致地讲解，使我们对课题研究和论文撰写有了一个系统的认识，许多疑惑的问题都得到了比较好的解决。特别是刘教授的整个讲解过程幽默生动，例举了大量的课题研究实际情况，用自己鲜活的实例论证了自己的观点，把一个个复杂的研究问题简单化了，更便于我们一线老师的实际操作。

此次课题研究培训具有很强的指导性、针对性，培训过程既有系统的理论、又有鲜活的案例，让全体教师茅塞顿开、醍醐灌顶，明确了做课题研究的思路，消除了做课题研究的顾虑和畏难情绪，点燃了老师们参与课题研究的热情。相信在今后的课题研究中，老师们定会将所学付诸实践，不断促进自身专业化成长，努力成为研究型教师，从而推动学校的科研质量、教育质量向更高层次发展！