2024年12月25日，广东华侨中学邀请到教育科研领域的资深专家、天河区教师发展中心科研办主任赵霞，为全校教师带来了一场主题为“教师专业成长之路——科研课题与教学成果的凝练和培育”的专题讲座。本次讲座由广东华侨中学教研处陈凤华副主任主持。此次讲座旨在帮助教师们更好地理解教育科研的重要性，并掌握实用的科研技巧，以促进自身的专业成长。

专家介绍

赵霞，天河区教师发展中心科研办主任，广东省名师工作室主持人；广州市基础系统新一轮“百千万人才培养工程”第三批教育部长优秀学员；广州市十佳科研教师；广州市中小学高级教师；广州市骨干教师；广州美术学院硕士研究生实践导师；华南师范大学兼职专业学位硕士生导师；广州大学教师培训中心骨干教师指导老师；全国新媒体新技术教学应用研讨会评审部长；国培计划——幼教国培项目优秀授课专家。

赵霞老师以其深厚的学术功底和丰富的实践经验，为教师们带来了宝贵的经验。她首先强调了科研课题在教师专业成长中的重要性，指出科研课题不仅是提升教师研究能力、拓宽学术视野的有效途径，更是推动教育教学改革、提高教学质量的重要动力。

在讲座中，赵霞老师深入浅出地分享了如何规范、科学地给课题起名字的技巧。她指出，一个好的课题名称应该包含三个要素：手段、研究内容对象以及达到的目的。手段可以包括信息技术的手段、教育教学方法的手段、教育教学理论的手段等；研究内容对象则是课题要解决的核心问题，需要明确、具体；达到的目的则是课题研究期望实现的目标或效果。赵霞老师通过具体的案例，向教师们展示了如何运用这三个要素来起一个符合规范的课题名称。她强调，一个好的课题名称应该具有明确性、具体性和针对性，能够清晰地表达出课题研究的核心内容和目标。

随后，赵霞老师就教育教学成果的凝练和培育进行了深入的剖析。她强调，教育教学成果是教师科研成果的重要体现。她分享了如何撰写高质量的教育教学成果申报书，包括如何突出成果的创新点、如何清晰地阐述解决问题的方法以及如何有效地展示成果的效果等。她表示，科研课题是教师专业成长的重要途径，通过深入研究和探索，教师可以不断提升自己的专业素养和教学能力。同时，科研课题也是教学成果的重要支撑，只有经过科学、严谨的研究，才能凝练出具有创新性、实用性的教学成果。

此外，赵霞老师还分享了在教育科研中常用的理论和方法，以及如何进行高质量的过程性研究。她鼓励教师们要增强问题意识、科学意识和成果意识，通过规范的研究方法和科学的参与度，不断提升自己的教育科研能力。在讲座过程中，赵老师穿插了多个提问环节，鼓励教师们就讲座内容提出自己的见解与疑问。赵部长的讲座内容丰富、实用性强，为广东华侨中学的教师们提供了宝贵的科研经验分享和实操指导。

最后，陈凤华副主任对本次讲座做了总结发言。陈主任强调了科研课题与教学成果之间的紧密联系，指出通过科研课题的研究可以促进教学质量的提升，进而形成具有独特性、新颖性和实践性的教育教学成果。她鼓励教师们积极参与科研课题的研究，为学校教育教学高质量发展贡献力量。

通过这次讲座，教师们不仅加深了对教育科研问题的认识，还学到了许多实用的技巧和方法，为今后的科研工作和教学成果培育打下了坚实的基础。未来，广东华侨中学将坚定不移地以课题项目研究为支撑，全力支持教师发展，积极鼓励教师申报各类高质量的课题项目，为教师提供广阔的研究平台和资源，让教师们在课题研究中不断提升专业素养和教学水平。