3月9日下午，广东华侨中学2022-2023年市级以上规划课题语文科开题报告会在高中校区三楼录播室举行。担任开题报告会的指导专家有华南师范大学文学院周小蓬教授、广州市教育研究院高中语文教研员王惠副教授、广州市教育研究院教师教学能力发展研究所陈发军副所长。另外，福建省龙岩市实验学校、清远市阳山县通儒中学、佛冈县水头中学相关学科教师通过腾讯会议线上参与了本次活动。我校麦剑文副校长与高中文科组全体教师参加了本次开题报告会，会议由教研处陈春芳副主任主持。

麦剑文副校长向莅临我校的指导专家致欢迎辞，他介绍了我校近年来在教研方面取得的丰硕成果。他表示，学校非常重视以课题研究为牵引促进教师的专业发展，自2017年以来，我校教师广泛参与甚至主持校级、市级以上各类课题，他期待各课题组生成的研究成果可以推广应用到日常教学、学生发展指导、校本课程建设等方面。

麦剑文副校长致辞

专家组推荐周小蓬教授任专家组组长。在周教授的主持下，三位课题负责人依次作开题报告。

语文科组长、正高级教师王朝辉汇报课题《高中港澳子弟班人文素养课程体系建构的实践研究——以广东华侨中学港澳子弟班为例》。他基于教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《普通高中语文课程标准》、党中央《粤港澳大湾区发展规划纲要》和《广州市基础教育发展“十四五”规划》等文件，结合港澳子弟班学生家庭背景、成长环境、学习经历等学情，拟定了人文素养课程框架，以期建构适应新时代的高中港澳子弟班人文素养课程体系。

课题负责人王朝辉老师作汇报

赵丽莉老师进行了《核心素养背景下语文和地理跨学科融合作业设计研究》的开题汇报。赵老师从新课程标准的理念、学校创新人才培养和全面提升学生综合素质的内在需求等角度看待此项课题的研究意义。因目前跨学科融合作业设计研究还有很大空间，课题组着力于以中学语文和地理课程为载体，探索更具综合性的语文与地理融合作业设计路径和方法以及跨学科的作业设计和实践对中学生核心素养提升的作用。

课题负责人赵丽莉老师作汇报

冯少虹老师主持的课题是《“双减”背景下高中语文课后作业设计研究》。她首先介绍了课题研究背景和研究现状——直接贴合新课改新课标的研究成果比较少，“双减”背景下作业优化设计研究更是不足。由此，课题组制定了研究目标：提升教师课后作业的设立能力，置于新课标新教材新高考的视野下减轻学生作业负担，切实提升学生核心素养，探究实践路径。

课题负责人冯少虹老师作汇报

专家分别对立项课题进行质疑，课题组答辩。专家们肯定了老师们能立足教育前沿开展研究，科研基本功扎实，站位高，切合学校教育教学的实际情况，也从概念界定、实施与评价等方面给予了课题组指导和建议。专家讨论后，专家组组长周小蓬教授宣读各课题评审意见。

专家点评

清远市阳山县通儒中学领导、教师线上观摩开题报告会

佛冈县水头中学领导、教师线上观摩开题报告会

龙岩市实验中学教师线上观摩开题报告会

以学科组为单位序列进行的市级课题开题报告会是我校开展的特色教研活动，也是致力于提升青年教师教研能力的培训，老师们在汇报、答辩或观摩的过程中获益良多。越来越多专家、名家"引进来"，助力广东华侨中学迈上高质量发展的新阶段！

课题组成员与专家们合影留念