11月22日上午，广东省教育科学规划2022年度教师科研能力提升计划项目课题《高中英语阅读教学中培育文化意识的策略研究》结题论证会，在广东华侨中学高中校区五楼大会议室举行。

会议现场

担任结题论证会的指导专家有中山大学社会学与人类学学院教授朱新秤，培正中学副校长、越秀区教育发展研究院院务中心主任崔美龄及广东广雅中学教研处主任、英语正高级教师邱玲。广东华侨中学副校长陈磊，教研处副主任陈凤华以及课题组全体成员参加了本次论证会。会议由教研处副主任陈凤华主持。

陈凤华副主任隆重介绍了与会的三位专家，并对专家们的莅临表示热烈欢迎。

陈凤华副主任欢迎专家莅临指导

陈磊副校长在结题论证会上致辞。陈校长对各位专家莅临论证会指导表示感谢，肯定了课题研究对我校教育教学的影响，对课题组丰硕的结题成果表示祝贺。

陈磊副校长致欢迎词

 课题主持人黄微崴作课题结题汇报。她全面回顾了课题研究的历程，分别从“问题的提出、核心概念界定、研究现状概述、研究设计、研究过程、研究发现和结论和研究总结”等七个方面进行了详细的阐述和汇报，让专家们对课题研究情况有了更全面细致的了解。

黄微崴老师陈述研究报告

会议现场

 专家组听取了课题主持人的汇报，审读了课题的成果资料，充分肯定了该课题研究的价值，顺利完成了既定的研究目标，有较强的实践价值，取得了丰富的研究成果，具有较高的推广价值。与此同时，专家们就该课题还分别提出了一些具有指导性、前瞻性的宝贵意见。专家组经过商议后，一致同意通过结题鉴定。

专家评议

崔美龄校长充分肯定了本课题的应用价值，即注重培养学生的文化意识，发展学生的文化自信，讲好中国故事。同时，崔校长也建议课题可以继续跟踪港澳子弟班的数据，从而更好地体现学校的特色。

专家组 崔美龄副校长

邱玲主任充分认可课题组成员对人教版2019教材有关文化意识的内容所做的整理和提炼，并鼓励课题组将课题的目标成果设立得更加远大，帮助学生更好理解文化多样性，鼓励学生投身于文明交流互鉴。

专家组 邱玲主任

朱新秤教授充分肯定了本课题的选题意义深远重大，报告格式完整规范。同时，朱教授也对课题组提出了更高的期望，希望课题组更加细化研究内容，紧扣研究问题，得出操作性更强的策略，进而凝练成教育教学成果。

专家组组长 朱新秤教授

课题主持人黄微崴感谢各位专家提出的宝贵意见，感谢课题组全体成员的努力，接下来将带领课题组成员进一步修正、完善和总结提升课题研究成果。

黄微崴老师对专家表示感谢

结题是教科研探索路上新的起点，更是砥砺前行的动力。今后，学校将以本次课题结题论证会为契机，以课题研究为载体，全面推进教学科研工作，进一步提升学校教师科研水平。

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