广东华侨中学

　　曾经荣获“广州市三八红旗集体”的广东华侨中学英语科组现有教师18人，其中高中教师9人。按职称分：高级职称2人，一级职称11人，二级职称4人，67％的教师具有中级以上职称；按学历分：90%具有本科以上学历，其中3名在读硕士研究生；按年龄分：30岁以下7人，30—40岁7人，40－50岁2人，50－60岁2人，中青年老师占高中教师人数的100％，其中90％的高中教师曾担任过高三毕业班教学工作，所以说这是一个年轻而富有活力的团队。

近几年来，我们英语科组通过科组队伍建设和教师专业发展措施取得了一定的进步，涌现出一批师德好，业务素质强的英语教师。

现英语科高中专任教师基本情况：

姓名	性别	学历	职称	任职情况
李蔚	女	本科	高级	英语教师、科组长
赵莉文	女	本科	高级	英语教师、级组长
吴红	女	本科	一级	英语教师、班主任
秦少红	女	本科	一级	英语教师、备课组长
齐婷	女	本科	一级	英语教师
孔伟婵	女	本科	一级	英语教师、备课组长、班主任
向莹	女	本科	一级	英语教师、级组长
刘峰	男	本科	一级	英语教师、备课组长
黄宝凤	女	本科	二级	英语教师、班主任

英语科组高中教师近年获得荣誉称号情况

获奖时间	获奖者	获奖称号	颁奖单位	奖励级别
2006.2	李蔚	论文《谈批阅学生英语作文》在“2005学年广州市高中毕业班教学与考试专项研究”征文活动中被评为二等奖	广州市教育局教研室	市级
2006.7	李蔚齐婷秦少红孔伟婵	全国科学教育部“十五”规划课题《创新学习研究与实验》子课题研究,阶段性成果《高中英语书面表达教学模式及其评价的研究》荣获优秀成果三等奖	全国科学教育部“十五”规划课题课题组	国家级
2006.7	吴红李亦红	全国科学教育部“十五”规划课题《创新学习研究与实验》子课题研究,阶段性成果《“初中阅读课的激励创新教学模式”实验阶段报告》荣获优秀成果二等奖	全国科学教育部“十五”规划课题课题组	国家级
2006.7	李文瑛李晓梅吴炼江	全国科学教育部“十五”规划课题《创新学习研究与实验》子课题研究,阶段性成果《“激励-创新的课堂教学模式的探究”阶段总结》荣获优秀成果三等奖	全国科学教育部“十五”规划课题课题组	国家级
2008	刘峰	论文《打开阅读理解之门的钥匙》在“广州市校本研究与教师发展学术研讨会”上荣获一等奖	广州市教育科学研究所	市级
2007.12	齐婷	全国教学创新优秀课大赛一等奖	全国创新教育研究中心、广州市特级教师协会	国家级
2008		广州市政府2007年度记三等功奖励	广州市政府	市级
2008.9		广州市中小学优秀班主任称号	广州市教育学会中学班主任工作专业委员会	市级
2007.6		越秀区外语教育教学优秀论文二等奖	广州市越秀区教育发展中心	区级
2007.6		越秀区外语教育教学优秀教学设计三等奖	广州市越秀区教育发展中心	区级
2006.12		广东华侨中学“激励—创新学习”优秀课三等奖	广东华侨中学	校级
2006.12		广东华侨中学“教坛新秀”称号	广东华侨中学	校级
2008.3	齐婷	广东华侨中学教育案例评比三等奖	广东华侨中学	校级
2008.9	齐婷	广东华侨中学优秀班主任	广东华侨中学	校级
2008.10	黄宝凤	2008年越秀区中学英语教师阅读课说课比赛一等奖	广州市越秀区教育发展中心	区级
2008.3	孔伟婵	广东华侨中学教育案例评比三等奖	广东华侨中学	校级
2006.12	秦少红	广东华侨中学“教坛新秀”称号	广东华侨中学	校级

学生们在教师的指导下，探究了“网络英语”、“英语非语言行为”及“圣诞节在中国”等等论题，自己搜集资料，分析研究，在实践中感悟、体验语言，以手抄报、论文等形式结题，加强了对西方文化的了解，又锻炼了研习能力。实施“研究性学习”课程以来，学生的创新能力、社会实践能力及学习方式都有较大的转变，学习英语的积极性也普遍高涨。

全体英语老师共同努力，我校近三年英语高考成绩取得了一些进步。每年应届生高考英语科的平均分都比同组(5组)和省平均分高。其中，07年的高考，全级的英语平均分80.74, 其中超出4组平均分3.5分,超出省平均分（74分）6分。

全体英语教师之间相互协作，共同努力，努力提高培优补差能力。首先，采取了个别指导、心理教育、小组补课和专题讲座等多种方式不断加强对后进生的辅导。其次，从高一开始，一方面组织教师认真探讨“新课标”和教材，以适应今后的高考方向，为今后高考打下良好基础；另一方面努力培养优秀生。

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