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一、求真务实、团结合作的集体 （一）拥有综合素质较高的师资队伍
1.专业素质高
目前，科组担任高中教学的老师都受过地理专业的系统教育，学历全部达标；获中、高级职称的教师有六位，占科组总人数的100％，在教育教学改革中他们起着骨干带头作用。
同时，所有教师都能积极自觉参与继续教育，不断提升自身素质。本学科组人员虽少，但结构较合理，队伍精良，承担了全校高中三个年级的地理教学任务，在教育教研各方面，都取得了多方面成绩。
广东华侨中学地理科专任教师情况一览表
备注：杨惠红老师在2008年11月以前担任科组长，2008年11月后由林青老师接任。
2.管理能力强
科组所有教师都曾多年兼任班主任或级组长工作，管理班级能力强，他们所带班级曾多次获校先进班称号。目前科组虽然只有秦大旬老师任初中班主任，但他们却都在学校教育教学领域里发挥着自己应有的力量。
同时，所有教师都能积极自觉参与继续教育，不断提升自身素质。本学科组人员虽少，但结构较合理，队伍精良，承担了全校高中三个年级的地理教学任务，在教育教研各方面，都取得了多方面成绩。
（二）提供多元化的课程
地理学科按照高中新课程计划，从学科必修课程、选修课程和学科研究性学习、学科校本课程四个方面规划本学科的课程开设。
（三）完善的管理创造向上的合力
1. 注重师德建设，提高思想素质。
2. 注重团结协作，关注教师发展
3. 完善管理制度，规范教研常规
二、锐意创新，勇于改革，构建学科组教学特色
（一） 更新地理教学理念,积极开展地理新课程
（二） 抓好常规教学工作，保证教学质量。
（三） 积极建设地理课程资源
三、重视校本教研，推进地理学科的可持续发展。
（一） 以教研促教改，以教改促发展。
（二） 培养学生学科兴趣，促进学生全面发展。
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