广东华侨中学

　　综合实践科教学理念：坚持学生自主体验，探究科学与人文，满足学生个性发展，提高学生综合素质，增强社会责任感。
研究性学习课程作为综合实践的主要内容，是指学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。为了使我校的综合实践活动更加有序有效，我们成立学校综合实践活动课程领导小组，从整体上布置、协调、管理、评价综合实践活动课程。各科组综合实践活动由学科组和备课组长负责，全体教师实施。图书馆、实验室、信息科等部门的教师辅助管理，同时参与指导。另外，实践活动科组制定了《广东华侨中学综合实践活动课程实施制度》、《广东华侨中学综合实践活动安全保障制度》等规章制度，每学期要求各备课组制定综合实践活动指导计划交教导处检查存档，确保各项活动有序有效地进行，为综合实践课程的常态化，常规化开展打下了坚实的基础。
为了使综合实践活动的实施有序、有效地进行，整个组织管理采取以学校领导下的综合实践科的综合管理、学科科组的横向管理、年级组的纵向管理、德育和团委配合下普遍辐射的渗透管理的方式。计划制定、宏观统筹、资料收集、整理和总结由综合实践科组完成，而研究性学生的开展以年级和学科的备课组进行交叉管理，社会实践活动、社区活动、社团活动由综合实践科组配合德育处、团委完成。学校十分重视综合实践活动课程的实施，教学副校长、教导主任直接指导综合实践活动的开展，成立了由各学科骨干教师组成的综合实践活动科组，共有组员15人，科组平均年龄不到33岁，全部具有本科或以上学历。科组专任教师1人，每学科有1位骨干兼任教师。