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新课程改革的背景与动态

海南、广东、山东、江苏
2008年高考方案比较
 
 
　　 教师论文
“积累－感悟”阅读教学的研究及评价 　李扬
“四导式”阅读教学初探　李扬
加强积累，科学训练　李扬
利用教材资源培养学生的人文精神 　 谭琨岚
略读.精读.仿写阅读教学模式的研究　林 莉
浅谈语文课堂教学中互动式教学方法 　汪萍
  在阅读教学中培养学生人文精神初探 王萍
　　课题研究
“激励——创新学习”初中语文口语训练模式初探
初中语文基础知识与训练“自主--激励--创新”的有效教学研究
初中语文教学“激励——创新”课堂基础训练模式初探 专题研究中段报告
初中语文教学“激励——创新”课堂基础训练模式初探
高中语文阅读教学“激励——创新”课堂模式的研究
高中语文阅读教学“自主创新学习”课堂模式的研究
激励—创新学习课堂教学模式探究
新课程背景下现代文阅读有效教学策略及实证研究
新课程背景下初中古诗文阅读有效教学策略及实证研究
中学语文与现代信息技术（多媒体与网络）整合的研究与评价

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