阅读与思考

广东华侨中学  高三(3)  黄智熙

只要不是文盲，谁不阅读？当今世界恐怕找不出一个没有文字的角落（包括南极），站在任何地方，撞人眼球的必有文字，但这样的被动阅读不叫阅读。甚至你主动订阅的报刊，你的阅读也是被动的，因为订阅的时候，你并不清楚明年它会给你提供什么。对被动阅读和主动阅读，中国人自古就有非常精细的分别：看和读。看报、看书、看电视；读报、读书——对不起，电视没法读，即便有“电视散文”，那也不叫阅读。看只是打发时间的被动消磨，看的结果是转瞬即忘。而读却是生命存在的主动思索，读的结果是精神提升。

对许多人来说，读他人之书是启动自己思考的契机。不读书的时候，他很少思考，或不知如何思考。一部二十四史，不知从何说起，面对大千世界，不知从何想起，于是他就读书。读书上紧了他的发条，他在阅读时开始了思考，甚至放下书本面对世界时，因刚刚上紧的发条的作用，他也能够继续思考。经常阅读的人，也因而逐渐成为一个有思考习惯的人，长期的思考习惯会培养思考能力。而思考的能力正是创造力。一个有思考能力的人，他在阅读时决不会单纯接受他人的思想，而会进行辨析、判断和批判。当然，并非所有的书都能上紧读者的思考发条，有些书也会松掉读者的思考发条——这是辨别好书和坏书的一个重要依据。一个没有养成阅读习惯的读者，他偶尔读一本书，也许上紧了思考发条，但如果不再经常阅读或永远只读一本书，那么上的再紧的思考发条也会彻底松掉。更何况如果不勤与思考，那么刚刚被一本好书上紧的思考发条，也可能被令一本坏书立刻松掉。当然也有些人阅读的唯一目的是为力松掉自己的思考发条，比如那些只阅读社论的读者，他们是墨西哥诗人阿方索.雷耶斯所说的那种人：“一些人主动接受权威最终成了只要的解决方式。”因为接受权威思想和社论思想，是最安全的，也是最省力的，正如法国作家雷米德.古尔蒙所说，接受和服从权威是一条“天鹅绒铺成的小路”。

许多没有阅读习惯和良好阅读趣味的间歇性读者，不仅自己不思考，而且坚信别人的再有价值的思想对自己都没有作用。然而他们显然过于自信又缺乏自知，他们不知道，自己实际上接受了银行家的思想：“最好的书——你的银行存折。”