——记我校初一初二级学生参与广州市“初中生深度阅读之旅展评”活动

广州市“初中生深度阅读之旅评展”活动于2019年5月18日下午在广州市第三中学开展，我校师生积极筹备，踊跃参加。

下午一点，两个年级的参赛师生准时到达三中。经过八个月的努力与准备，终于进入展示环节，大家都铆足干劲，不敢懈怠。师生通力合作，有条不紊地布置两个摊位，随后，我们开始了展示。尽管活动方仅提供了两张学生桌作为展示台，但真正的主角是展示台上围绕阅读进行创作的周边物品：初一级展出了学生设计的各类美术作品、手抄报、根据《海底两万里》中的故事情节而创制出的文化衫和参与比赛的八位同学的阅读记录本；初二级展示的有黏土昆虫、橡皮擦、便利贴、画扇、个性化书签、手抄报……以上文创物品均是同学们根据《昆虫记》的内容精心设计并亲手制作的。尽管这些周边产品不是相当精美，但无一不渗透着同学们的心血，因此摊位前门庭若市，甚至有外校同学直接掏钱要求购买上述物品，真可谓实力支持！

我校摊位最吸引人的首先是初一级同学设计的宣传画，画上标记着丰富的内容：《海底两万里》中的科学知识，《海底两万里》的作者儒勒·凡尔的生平简介，同学们的阅读感受等等，在宣传画的空白处，参赛同学自己设计了几十道有奖竞猜的谜语。这些谜语大出风头，许多外校同学好奇地挤在摊位前，争相猜谜，这让我们忙得不亦乐乎。在猜谜的同时，他们也注意了我们的论文，对我们纷纷表示肯定；其次初二级的有奖竞猜活动也吸引了不少外校友人前来捧场，大家不仅通过抽奖赢得了丰厚的《昆虫记》文创产品，更重要的是进一步加深了对该部名著的了解，一举两得，难怪前来竞猜的同学络绎不绝，一度把活动气氛推向高潮！

此外，初一级同学用心记录的《海底两万里》阅读笔记让评委们眼前一亮。这里既饱含了我们的辛勤阅读的汗水，也浓缩了我们各种想法的精华，是我们进行深度阅读的有力证明。评委毫不吝啬地夸奖了我们，让我们瞬间信心大增。

在其他学校的“深度阅读”展览中花样百出：这边才掏出自制的猜谜箱，拿出准备好的水果、零食、玩具等小奖品以吸引游览者，那一边就穿上了“讲古人”的衣服轻摇折扇，淡定地叙述着海底中的奇遇与昆虫界的秘密；对面的团队传出银铃般的笑声，把精心准备的自制小游戏与电子设备拿了出来，以新意十足的方式展览……所有团队以不同的呈现方式：模型、手绘、游戏等，向所有评委与参与者展示了自己团队的阅读成果。

激动人心的答辩环节也紧张有序地进行着，选手们从介绍自己研究题目的平静与喜悦，再到评委老师一个接一个的提问攻势，紧张的气氛也瞬间蔓延开来。选手们紧皱眉头地讨论，评委们的笑容中迸出的一个个苛刻问题……跃动的思维在会场上飞快地翱翔着，迸发出智慧的火花。

展示的时间十分有限，但我们觉得这项活动的结束不是终点，而是促进“深度阅读”的又一起点。通过这次活动，我们更爱用探究的方式进行阅读，爱上带着各种“为什么”从多角度开展阅读。深度阅读，未来可期！