在战疫“停课不停学”的号召下，我校牢记教育使命，积极响应广州市、越秀区教育局统筹优质教育资源开设义务教育阶段线上课程的需求，派出了强师团队参与初中线上课程录制，为教育战疫贡献了侨中力量！接下来让我们一起来看看这支初中强师团队的风采，看看他们的备课和授课的感受吧！

八年级数学 云静

中学数学高级教师

初中校区数学科组长

云静老师在录课

云静老师平时备课

录课感想

2月底，我接到越秀区教育发展中心谭老师的任务，需要上一节区的录播课。当时我第一感觉就是时间紧，这周接到任务，下周二就要进行录制了。我被安排录制的是《勾股定理（第三课时）》的教学内容，这是一节勾股定理的应用课---在数轴上表示无理数，按照面授课的方式，这是一节可以通过引导学生动手操作，小组讨论以及探究发现解决实际问题的课。而作为录播课，20分钟的课堂应如何高效的呈现？如何通过信息技术，用直观实验手段最大限度的达成教学目标？如何让不同层次的学生都能有所收获？这些成为我备课深入思考的主题之一。于是接下来的几日，翻查课本、教学参考、大量的学习关于勾股定理的录播课、微课的制作，从教学设计、教学课件、讲稿、试讲视频开始，一次次的磨课、发现问题、修改、完善成为了我的日常。这次录播课对于我来说，既是一次挑战，又是一次学习与难忘的经历，过程虽是磨人，但获益良多。

九年级数学 张娜

中学数学一级教师

教学处副主任

张娜老师在录课

张娜老师的录课设备

录课感想

3月3日到4月7日，一个多月的时间，除自己两个毕业班的数学常规课之外，我分别录了1节27分钟左右的越秀区区课和1节21分钟的广州市电视课堂。两节课加起来不到50分钟，虽然这些数字看起来轻飘飘，甚至还会有人说，这不是很简单嘛，很轻松啊，可实际上，这个过程一点儿也不容易......

第一阶段：3月3日——3月10日，区课录制

2月底接到电话，得知自己要参与越秀区数学复习课的课程录制，专题待定，惊喜之余倍感压力。3月3日确定专题内容，此时距离录制只有一个星期的时间。疫情期间，家中2岁多的宝宝无处安放的精力，导致白天无法完整构思上课思路，如同“停课不停学”以来一样，只得等孩子晚上睡着之后，在夜深人静之时，才能爬起来提笔梳理、备课。

25分钟左右，要复习完一章书，前所未有的挑战。该怎么讲，选什么题，没有学生的互动我该如何更好地串联与启发，这样的问题让我在深夜丝毫没有困意。在看过了凌晨2点、3点、4点的广州之后，《反比例函数》复习课的初稿出来了。接下来，PPT的设计、板书的设计又是一番功夫。所有这些准备好后，录课的过程也是一种挑战。区课不设剪辑，必须一遍过，中间有不满意必须重录。了解这些之后，第一遍的录制仍然不是很顺利，所站位置不适合机器的拍摄角度，中间有磕巴，我把自己第一遍录制过程中出现的问题一一写在小本子上，趁拍摄空隙，反复演练。第二遍才一气呵成，顺利录完，回家路上无以言说的喜悦。

第二阶段：3月21日——4月3日，广州市电视课堂录制

21号接到了要在市电视课堂录制同一复习专题内容之时，内心并没有像第一次那么忐忑，毕竟经历过一次了嘛。然而第二天，得到消息后压力又来了——电视课堂的录制现场没有黑板，不能板书，而且时长要压缩至20分钟左右。而我第一次的区课充分使用了黑板，这意味着，我的PPT要重做，而且一章书的复习从25分钟左右压缩至20分钟左右，我的讲课框架要重新思考。另外，由于广州市电视课堂可以无限次回放，让专题无论是从内容结构还是字母、标点符号都必须很规范、很严谨。在教研员谭东平老师耐心细致的指导下，录制顺利结束了，但后期剪辑又是一个磨炼的过程。带上耳机，反复听自己所说的每一句话，不仅自己听，还请数学科云静科长一起帮忙听，字斟句酌，才有了后期的呈现。

回顾录课过程，“台上一分钟，台下十年功”，感谢教研员谭东平老师和云静科长，课程的呈现是集体智慧的结晶。这个经历对于我来说，是尊重学生个体生命的一个过程。老师作为传道受业解惑者，说的每一句话，每一个动作，对于学生而言，都是影响深远的，这对今后自身的“言传”“身教”提出了更高的要求。这个经历对于我来说，是敬畏教学的一个过程，学无止境，教无定法，作为老师，应该主动拥抱变化，不耽溺于过去，才能更好地适应未来。这个经历对于我而言，也是期待更好的自己的一个过程，与优秀者为伍，不断提高自己的业务能力，以教育为自己的终生事业而更加努力奋斗。

九年级数学 肖莲花

中学数学一级教师

肖莲花老师在录课

肖莲花老师平时备课

录课感想

这个寒假，神州大地受突如其来的新冠病毒影响，许多行业被迫摁下暂停键。我们的正常开学也因疫情影响一再推迟。作为一名初三任课老师，我深知，这对学生、教师来说都是一项巨大挑战。在“停课不停学”的号召下，我们的教育阵地由教室拓展至线上。无论教师与学生，我们均用自己实际行动迎接这场战役！信息技术发展，已经可以让我们的教育事业打破了时空界限。可是对于教师而言，我们要将三尺讲台转化为空中课堂，很多时候学情的预判成了重难点。

收到录课通知时，我还在湖南老家，当时疫情还没得到较好控制，说实话心里有点害怕。但转身一想，为了孩子们能更好学习，我应该去也必须去。于是立马买票回广州，一边居家隔离，一边着手准备材料。

一节课的内容要在20分钟之内完成，而且还是专题复习课，这个难度不是一般的大。没有班级可以给你实践，一切你只能凭自己以往经验，唯一能给你指导意见的就是教研员。该如何设计课程？如何选取合适的题目，如何精讲精练？这些都是摆在我们备课前需要考虑的问题。

整体架构在脑海中逐步清晰后，我尝试着大致确定自己的讲稿，而后是漫长的磨课环节。由于是直播，还可以无限次点播，所以课堂上不允许出半点差错，PPT设计也需要严谨很多。数学课本身符号多，字母多，图像多，一切都需要重新输入。课程设计如何才能让另一端的学生更利于接受？答案是问题设计必须带有启发性。在这过程中，我与教研员反复推敲，不断改进。脑海里已经记不清多少次修改讲稿，记不清多少次对着镜子练习。这个过程真的非常痛苦，有时甚至想过放弃。但是那晚谭老师为了让我更好地理解课程，特意抽半个小时一对一指导我，令我深受感动。这位教研员用他的严谨态度和坚持不懈的精神影响着我们，推着我们往前走！我顿时觉得之前的辛苦已经不算什么。通过反复钻研优秀课例，我及时修改课程不足。每天掐着时间对着镜子练习无数次，力争做到最好！

终于，皇天不负有心人，在录课过程中，我信心十足地讲了一堂课。心里一颗大石总算落了地。原本以为这应该差不多啦，没曾想，后期剪辑也很重要。为了不留一丝遗憾，我们老师和工作人员怀揣工匠精神，反复琢磨每一句话，每一个动作。稍微一点错误，必须立马改进！一番辛苦后，终于体会那句老话：台上一分钟，台下十年功！不破不立，自我否定的过程同时也是自我成长、自我锤炼的过程，也是和同行不断学习竞争的过程！汗水的付出总会有所收获，正因为我们全力以赴，我们才能在追求完美教学效果的目标中不断超越自我，实现自我价值！

九年级语文 黄曦雯

中学语文一级教师

初三级组长

黄曦雯老师在录课

黄曦雯老师平时备课

录课感想

骞翮远翥，不负韶华

——2020年参与“广州电视课堂”录课活动有感

3月24日，备长接到了教研员关于录制电视课的通知，备课组把这个光荣而艰巨的任务交给了我。作为一个从未参加过电视课录制的教师，我对此次任务深感压力，但这段时间奋战在抗疫前线医护人员的种种事迹，让我有足够的信心和勇气去接受这个挑战——我很希望自己能为线上教学出一份力！习主席曾说过“封闭的空间只会四处碰壁，开放的道路才会越走越宽”，我相信冲出舒适区，到电视录课的平台上眺望，视野必然会更广阔。

绵绵用力，功不唐捐

开始备课，课题是专题复习——《常见病句类型辨析》。有不少老师调侃复习课像炒冷饭，不新、枯燥、无味，老师讲得累，学生听得倦，要上好，难！愚以为，即便是“炒冷饭”，只要注意佐料，把握火候，同样能炒出美味来。

首先，通过分析学情确定教学目标。根据这些年带毕业班的经验，学生在病句题的得分率都不算很高，有时候还得靠蒙的。再结合近几年中考年报的分析，我觉得这节专题复习课要培养学生综合判断、具体分析和迁移变化的能力。

确定了教学目标后，课件一稿很快就出来了，但总感觉哪里不到位，如鲠在喉。就在万般痛苦焦虑之际，我接到了姚炜老师的电话，姚老师首先精准地提出，辨析病句的方法很多，对于初中生而言，教师在梳理知识方法时要尽可能细化，就选最容易操作的，最有信心讲好的方法来细讲，就会很精彩。姚老师这番话，无疑给了我定海神针，那一刻，我豁然开朗。于是，通过细化考点知识，优化方法归纳，最终确定这节课的重难点就是用标志检索法辨析病句类型，让学生在具体操作中有“法”可依。

接着，姚炜老师和余伟老师两位教研员一张一张课件给我分析当中的例句。从他们的细致讲解中我明白了，专题复习课选取的例子必须是典型的且没有争议的，模棱两可的例子绝对不能选，这样学生才能有例可循。

姚老师和余老师渊博的知识及广博的见闻，都给我留下深刻的印象。听了两位大咖的讲解，我心中默默生出了一种前所未有的紧迫感、使命感和责任感——必须在教学方面多下功夫，不能满足于既有的经验。

聚合众智，重视传承

广东侨中语文科组向来注重团结和传承，资深老师一直都无私分享着自己的教学经验，乐于为年轻人的成长创造条件和贡献自己的智慧。在准备这次电视课的后期，备课组两位资深姐姐——汪萍老师和谭琨岚老师，细致地审查我的课件，从颜色的搭配，到字体的选择，再到表述的规范，都一一为我提出了宝贵的意见。诗韵科长还拨冗帮我的配套练习找资料。“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”。这节电视课的顺利完成凝结着初三级语文备课组的集体智慧，彰显了侨中语文科的风采。诲人不倦，薪火相传，这是侨中语文科组的优良传统；毫无保留，倾囊相授，这是侨中语文科组老师的写照！身边有这么多优秀的老师做榜样，我还有什么理由不努力提升自己？

最后，感谢姚炜老师、余伟老师和备课组全体老师为我打开了一扇窗，让我看到了一个美丽的新世界，让我遇到了更好的自己！未来，我要用汗水浇灌收获，以实干笃定前行！

九年级化学 黄嘉雯

中学化学一级教师

黄嘉雯老师在录课

黄嘉雯老师

平时备课

录课感想

疫情期间，莘莘学子停课不停学，我很荣幸能在“广州电视课堂”为广大学生上初三化学课《溶液的形成》和《溶解时的吸放热 乳化》，为广州市的教育事业作贡献。

本次教学与常规教学不同的是，课程的时间只有20分钟，必须高效；课程提早录制，必须预估学生的疑难点并逐一击破，并能唤起学生的兴趣与共鸣。为了高效，备课时，我惜字如金，不断修改教案，务求语言简洁精炼，严谨准确。为了达到最好的教学效果，教案都经研讨和修稿了多次，并通过多次录音计时，检测控制时间是否精准。化学是以实验为基础的学科，我运用了多个实验击破重难点。当找不到合适的实验视频时，我还自己录制实验视频，为视频录音和剪辑。想不到自学的视频编辑技术在此时发挥了巨大的效用。

台上一分钟，台下十年功。在舞台上 ，短短20分钟的课，是任课老师和区、市教研员多日磨课的成果，是任课老师们排除万难挑战自我的心血结晶，也凝聚了电视台录制团队专业的技术制作。再次感谢广州市教研院戴光宏老师和越秀区教研室叶宗宝老师的专业指导，感谢校领导的支持。

预告

自3月2日起，广州市教育局开展了高中阶段线上教育课程录制。我校派出了精英荟萃的名师团队参与录制。欲领略侨中名师的第二、三波风采，请继续关注我们的公众号。