导语：

华南师范大学贯彻落实教育部卓越教师培养和新时代教师队伍建设文件精神，秉承“立德树人，追求卓越，自主发展”的人才培养理念，发挥“华南师范大学-中小学协同发展联盟”校长-名师-名校友三级论坛的影响力，抗疫期间，邀请中学名校长为师范生专门开设“名校长在线师德论坛”特色教育，让华师学子隔空与名校长对话，聆听名校长的教诲，培育师范生的家国情怀和担当意识。

德才兼修，做学生的良师贵人

——李子良

4月11日下午，李子良校长作为华南师范大学名校长讲堂“讲座教授”应邀做客首期名校长在线德育论坛，以“德才兼修，做学生的良师贵人” 为题，面向华南师范大学1400余名本科生作线上专题讲座。

李子良校长结合32年的教学和学校管理经验，和同学们分享了自己的职业成长经历和一线教学的体会。

李子良校长在讲座中首先提到：良师贵人，即指引人生道路，力助学生成长的人生导师。良师贵人不是贵在有钱，更不是贵在有势，而是贵在知识的价值、人格的魅力、灵魂的高洁和人生的圆满。一个人的成长，能有贵人指路实在是人生之大幸；身为人师，能成为学生的良师贵人更是最大的成功。他作为一名资深教育工作者向未来将走上教师岗位的同学们提出建议：让学生喜欢你的课堂，喜欢你任教的学科、喜欢你的为人。

教育是事业，其意义在于奉献；

教育是科学，其价值在于求真，

教育是艺术，其生命在于创新。

教育部师范类专业认证专家、博士生导师，华南师范大学教务处处长熊建文认为：“学高为师，德高为范。名校长的分享，在专业素养和为人处世方面，都给华师学子上了意义非凡的一课。少年强则国强，对于青年一代，培养其良好的职业道德观以及家国天下的胸怀尤为重要。高校师范生是未来的人民教师和青年的引领者，更应以此自勉，不因疫情而懈怠，学好专业知识，践行师德精髓，立志成为师德高尚的人民教师。

名校长在线师德论坛听后感言

1601蔡思静：

作为一名即将走向人民教师工作岗位的师范生，聆听了李校长的讲座，使自己获益良多。初出茅庐的我们面对工作难免会有迷茫，而李校长结合自己的教学经历，举例子、谈理论，深入浅出地讲述了我们要如何成为一名德才兼备的老师。

要有对学生的爱。没有爱就没有教育，但是这个爱是要有度的，老师要做到严慈相济，老师要做到平等对待每一位学生，老师要有对学生的责任心等等，这些都是我们在以后的教育教学过程中应为之事。

最让我印象深刻的是，教师要成为学生路上的引路人，自己的专业素养、专业技能要过硬。让学生从心里信服你、让学生从心里对你的这个学科有兴趣，这一切都需要老师自身过硬。作为一名语文老师，是否可以写得一手好字，是否可以写得一手好文章等等，都值得我们去反思。

希望自己在日后的教师之路上不断地阅读、不断地学习、不断夯实专业素养、不断地积累，成为学生路上的引路人，成为一名德才兼备的老师，为教育事业奉献自己。

1602肖桂娜：

整场讲座李老师皆以“学弟学妹”称呼我们，颇感亲切。李老师坦言，他在工作的前9年遇到了一批良师，激励与引导着他的从教工作。于我而言，李老师便是我大学末班车上遇见的一位良师，他的分享使我对教师以及班主任的身份有了更深刻的认知和感受，“拨开”了我实习期间遇见的一些“云雾”，例如应该与学生保持怎样的距离等，李老师便提到新教师在和学生相处时不应该没有原则。

另外，李老师谈到教师招聘考试更看重专业成绩和表达能力，这点我感触颇深。上学期参加教招时，因自身专业素养不够扎实，屡屡在面试这一环节受挫，而今反思，大学四年期间扎实“听、说、读、写”四个方面才是师范生最为重要的方面。

再者，李老师提到教师应如何对待学生，如何处理德育与学科教学，怎样成为一名受欢迎的教师，如何激发学生的学科学习兴趣，如何提升学生的读写能力，语文教师应该具备的素养等等，也是日后我成为教师应该谨记的要点。我定持之以恒，静待花开，努力成为一名受欢迎的老师，德才兼修，努力成为学生的良师贵人。

2017级张瑞涛：

今天有幸参加李子良校长的在线师德论坛讲座，深受触动，启发良多。李老师从自身教学经历出发，谈及中学德育的开展的必要性和实施德育的有效途径。诚如李老师所言，只有自身德才兼备，才能做好学生的引路人，唯有厚德的良师贵人的德育才可称之为真正的健康教育。听完讲座，我深感师范生不能只关注教学技能的培养、学科知识的积累，更要培养为学生着想的爱心、从学生角度出发的同理心。只有关心学生的个人需求，选择恰当的教育方式，学生的潜力才能被激发，教学才能相长。

2017级 谭务仙：

听完李子良校长的讲座，受益匪浅。印象最为深刻的是校长讲到的“良师贵人，贵在知识的价值、人格的魅力、灵魂的高洁和人生的圆满”。作为一名教师，我们不仅仅要给学生传授学科知识，更要以真心感染真心，真诚地爱学生，以长远的眼光去培养学生的品德修养，助力学生德智体美劳全面发展。同时，校长也提到了语文教师招聘的事宜，反思自己在大学几年的学习，发现自身离一名合格的教师还有不少的距离，今后我将广泛阅读、坚持写作，练好板书和硬笔字，努力提高自身的语文专业素养，朝着一名优秀的人民教师不断奋斗努力！

1801 常乐怡：

“没有爱，就没有教育。爱学生，是师德之首。”在本次的在线师德论坛上，李子良校长的谆谆教导让我受益匪浅。讲座开始，李子良老师根据自己的经历阐述了师德的重要性。而要成为真正的良师贵人，也需要我们以师爱为魂、学高为师、身正为范，对待学生既严格要求又不苛求，既厚待优生又不薄待“差”生，这对于或多或少偏心优秀学生的教师是一种挑战。但如果能够摘除“有色眼镜”，将每一位学生看做是一颗种子，使用不同方法进行教导，用耐心和爱关注学生，学生定也能感受到老师的用心良苦。

教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如何让学生喜爱老师的语文课堂，如何用爱把学生培育成为良木栋梁，年轻的我们要探索的路还很长。

1801 王铎振：

李子良校长关于“师德”的讲座，既从一线教学的经验出发分享了实际案例，又以一位学长的形象，殷切嘱托，给予了我们很多“礼物”。

不论是师德修养的重要性，还是师范技能的自我提升；不论是多读书、夯基础的教诲，还是德才兼修的课题探讨，都令我受益匪浅。新时代对一名语文教师提出了更多的要求，而多与这些来自一线的名师深入交流，既是象牙塔里的师范生了解的窗口，又是感悟和学习名师风采的承传接力。

1805 孙琳：

李校长循循善诱，从师德的重要性、教师个人素养、德育工作的成效与学科教学的关联性等方面将三十余年的从教心得娓娓道来，令我受益颇深。所谓师范，为师亦为范，作为教师不仅应提高自己的教学技能与专业素养，更要提高自己的师德修养，用真诚的关爱培育学生，如此才能全方位地帮助学生成长。以往面对“劣生”“差生”，我们总是想到难教、头疼等词语，而校长则告诉我们，优生可以帮助教师成名，但差生也同样可以敦促老师改进方法，提高教学能力，与学生共同发展。我想，这种有教无类的宝贵教育理念，应是日后我们走上教师行业必须要谨记的教诲！

1904邓安玲：

听完李校长的师德论坛讲座，受益匪浅。对于我个人来说，这场讲座带给我了两点启发：一是如何在教学过程中成为一个好老师，二是如何在本科阶段更好地提升自己，为将来的教学做好准备。

李老师强调了一点是：我们需要“爱学生”，这是师德之首，没有爱就没有教育。我非常赞同这一点，如果我有幸成为了一名老师，我也会以“爱”为出发点，贯穿我整个的教学工作。第二个是关于教师的专业技能的，在李校长讲述的时候，我一方面感到“豁然开朗”，一方面又感到一丝丝愧疚和焦虑，因为我深知自身在阅读、写作、板书等等方面的欠缺。但经过李校长的点拨，我在从此刻开始的本科学习以及终生学习的过程中，都会努力地去培养自己这些方面的能力。

十分感谢李校长也十分感谢学校能提供这一次学习的机会，我在这场讲座中收获了很多。

1907莫芷芊：

今天十分荣幸能参与广东华侨中学校长李子良老师的云上课堂，李老师的教诲使我受益匪浅。在课上李老师强调，一个老师应该德才兼备，做学生的良师贵人。良师贵人贵在知识的价值、人格的魅力、灵魂的高洁和人生的圆满，既要对学生充满慈爱和关怀，也要有度有界地管教约束，这样才能称得上一位好老师。

既然选择成为了一名师范生，我们就应该用一名人民教师的要求来约束自己。“为人师者，教书育人，育人为本，德育为先。”我们首先要端正自己的品德，提高自己的思想修养。大德之核心是大爱，拥有一颗爱人之心也是必须的，关爱他人、关爱学生，学生才能在仁心、嘉言、懿行中耳濡目染。其次要有过硬的师范技能，我们既要能写一手好字，能写一篇好文章，拥有高超的专业技能，又要术业有专攻，拥有独门技能。

大学期间，我们应该在品德培养和学业成绩下功夫，为日后成为一名合格的教师而努力。

1908庞沼鑫 ：

这次的课程中，老师特别强调我们在本科阶段要多多学习一些真正对师范生涯有用的东西，比如习得一手好字，比如多多锻炼师范技能，引导学生循循善诱。老师说，现在很多学生，简历做的让人简直看到了中华崛起的光辉，每个人都是德智体美劳。可是简历吹的好不如实践做得好，纸上多讨论远不如做上多动手，只有真正学有所成，才能成为学生的良师益友，在学生成长的道路上给学生指导和帮助。