学科建设显特色（英语科）丨春风化雨荟群“英”，“语”行天下育侨菁_侨中新闻_学校资讯

侨中英语科组是一个朝气蓬勃、锐意进取，致力于打造英语特色教学的集体。科组曾获“羊城巾帼服务岗”、广州市“三八”红旗集体等称号。科组师资力量雄厚，高级教师占20%，高级、一级教师占比54%，硕士学历比例达54%。近年来更有不少毕业于华东师大、中山大学、香港大学和英国伯明翰大学的优秀毕业生加入英语科大家庭。英语科组形成了既有资深教师专业引领，又有年富力强的中坚力量积极进取，老中青三结合，传帮带共进步的良好梯队结构。

英语科组的老师秉承“精诚协作、务实创新”的学科精神，时刻关注教学教改的前沿信息，积极参加各级各类教学培训，不断更新教学理念，扎根课堂。英语科的教师们善思考、勤探索，积极开展课题研究、撰写教学论文，在区市省级的比赛中均获得优异的成绩，涌现了一批优秀的青年教师，例如广州市中学英语教研会理事、第五批中小学英语骨干教师李文瑛，广州市第六批中小学英语骨干教师李晓燕，广州市优秀教师刘珍荣，广州市名班主任、广州市优秀班主任吴红和广州市优秀班主任齐婷老师等。

林晓莹，中学英语高级教师，硕士学位，英语科科组长，曾任越秀区高三中心组成员。先后参与了各类省市课题5项，撰写教学德育论文5篇，其中1篇发表于北大核心期刊。获广州市英语年会论文三等奖、中学英语教师技能大赛三等奖、市高三英语教师有效教学成果三等奖、广州市成功教育案例评选三等奖、区英语教师优秀教学设计一等奖。

李文瑛，中学英语高级教师，硕士学位，初中校区英语科组长，现任市中学英语教研会第六届理事会理事，市第五批骨干教师，曾获市高考突出贡献奖，市多媒体教育软件大赛一等奖，市中学英语教师技能大赛三等奖及区第九届教坛新秀专业技能竞赛一等奖。曾获“市优秀中队辅导员”及“区教研活动积极分子”称号。

吴红，英语科副科组长，学校“名班主任工作室”主持人。曾获“广州市中学英语教研工作积极分子”、 “越秀区优秀教育工作者”、“广州市优秀班主任”、“广州市名班主任”等称号；两届高三毕业成绩获广州市高考英语教学突出贡献奖；连续两年主持申报广州市妇联家长学校“家庭教育特色项目”德育课题分别获二、三等奖；主持申报广州市中小学德育研究“十二五”规划年度课题获良好等级；参与广东教育学会“十三五“教育科研规划小课题获研究成果三等奖。

赵莉文，中学英语高级教师，研究生结业，现任初一年级A部级组长，曾被公派美国交流学习半年。被评为广州市德育教育先进工作者，广州市教坛新秀，广州市教研积极分子。曾获广州市“高考突出贡献奖”。

齐婷，中学英语高级教师，毕业于华南师范大学，硕士学位。一直工作在高中教育教学第一线，任教6届高三毕业班。曾获广州市教育局记三等功奖励、广州市优秀中小学班主任称号、广州市教学创新优秀课大赛一等奖、广州市书香羊城高二英语读写竞赛“优秀辅导老师”及广东华侨中学“高考突出贡献奖”等各级各类奖项。

李晓燕，中学英语高级教师，硕士研究生，初中校区初二级长，市第六批骨干教师，广州市名校长刘永刚工作室成员，曾获“2019年市一师一优课”市级优课，多篇论文获奖。

科组特色

英语科组与时俱进，坚持“以人为本、实践先行、分层提高”的指导思想，着力打造业务精湛、教科研能力强的高素质教师队伍。为提升青年教师队伍建设，科组开展了“青年教师教学技能大赛”“园丁工程”“师徒结对”；为培养骨干教师，科组打造了“同课异构”和“课题指导培训”；为增强全体教师队伍建设，科组还积极开展的各类教师培训。通过形式多样的研修活动使科组全员都有明确的专业发展目标和愿期，科组教师的专业素养形成了阶梯向上的发展趋势。

友校同课异构1+2

教学开放日邀请教研员来校指导

公开课点评

在青年教师业务培训中，科组要求青年教师根据自身实际制定出3年的奋斗目标，并拜师科组骨干教师，以师徒结对的方式落实传、帮、带。骨干教师带领青年教师反复地听课、磨课、点评，让青年教师成长迅速。通过3年拜师，科组年轻教师茁壮成长，专业素养得到有效提升。其中，谢惠老师获广州市中学英语教学技能大赛高中组一等奖；黄喆雯老师获广州市高三英语教师有效教学成果评选一等奖、广州市中学英语教师技能大赛高中组三等奖、高中英语教师阅读教学设计三等奖；黄微崴老师获广东省教育学会外语教学专业委员会中小学教育论文评比一等奖、广州市高三英语教师命题比赛二等奖、广州市中学英语教师技能大赛高中组三等奖；蒋丽群老师获广州市中小学青年教师教学能力大赛初中英语组二等奖；刘天蓉老师获广州市英语语法教学微课二等奖、广州市高中英语优秀教学录像课三等奖；吴婷婷老师获中学英语教师技能大赛初中组三等奖；胡嘉欣老师获一师一优课、一课一名师活动优课奖。

刘天蓉老师获教师技能大赛一等奖

付颖婧老师获教师技能大赛一等奖

除了勤修内功，科组还博引甘源，先后邀请了广州市教研院镇祝桂老师、陈皓曦老师、何琳老师、越秀区教研员马旭老师、曾苗青老师就新课程和新高考、核心素养与外语教育等专题来我校讲学、指导。全组教师积极参加全国、省、市、区、学校的各项教研活动，定期让英语教师研修学习，派出科组教师远赴烟台、顺德、珠海等地方学习，创造机会让教师赴 “天一中学”“衡水中学”“清华附中”等国内名校听课学习，还邀请了华南师范大学谢建媚副教授前来指导科组教师的课题开展等。以上丰富多样的学习培训，使英语组教师观念与时俱进，专业素质整体提升，使教师能以更高的学术眼界去开创教学教研新天地。

广州市教研院镇祝桂老师做主题讲座

广州市教研院陈皓曦老师指导高三备考工作

广州市教研院何琳老师初中校区调研

市16中科组长暨越秀区特约教研员王武骥老师到我校调研

科组老师在华南师范大学参加培训

科组老师外出顺德交流学习

科组老师外出珠海参加培训

初中校区英语科组赴深圳平冈中学学习

华南师范大学谢建媚副教授和我校全仁经督学指导课题开展

课堂生态

深耕学科素养课堂，提升学生思维能力

英语科组立足于培养学生的英语学科素养，以学生为中心，组织和设计教学活动。高中校区英语组以课题《核心素养背景下的高中英语深层阅读教学模式探究》为依托，在教学上进行了多方位的实践探索，建立了高中英语阅读深层的教学模式，使学生关注语篇结构和逻辑关系的连接，并在语篇意义的基础上，了解作者的谋篇布局和语言的细节推敲以及赏析，从而学会语言知识，发展语言能力，培养文化意识。

初中校区英语组以构建校本特色的英语教育课程体系为基础，打造和谐的英语课堂，通过开展形式多样的教学活动，激发学生的学习积极性，全面提高学生的英语核心素养。如英文手抄报、作文比赛、单词竞赛、经典英文书写比赛等。

谢惠老师的诗歌赏析课

冯梦妮老师用思维导图梳理文本脉络

学生课内主题演讲

学生文本角色探索

构建智慧课堂实现精准教学

在互联网的大时代下，我们积极促进信息技术与英语学科融合，采用平板和智能教学系统进行授课，将学习主动权交给学生，并借助信息融合技术提高生生和师生互动，引发思维的碰撞和深度的学习培养，涵育学生学科素养。我校还设置有外教课，借以提高学生英语口语水平。在平时的课堂中，老师们组织多种多样的课堂活动，让学生在“基于主题意义”的基础上，用所学的语言做事情，并发展学生思维品质和培养学生的文化意识。

林晓莹老师使用平板上英语课

余一秀老师用智能交互系统进行课堂互动

赵莉文老师用新概念教材上课

英语外教课

课外精彩

新课标指出：“指向学科核心素养发展的英语学习活动观，明确活动是英语学习的基本形式，是学习者学习和尝试运用语言理解与表达意义，培养文化意识，发展多元思维，形成学习能力的重要途径”。

为了帮助学生们搭建自我展示的平台，有效地激发学生的学习主动性与创造力，学校举办了各类活动和比赛，包括“手抄报”“舞台剧”“迎新派对”“辩论比赛”“演讲比赛”“英语诗歌大赛”等。

初中校区每年一度的英语节是最盛大的英语活动，通过开展英文手抄报，英文歌曲比赛、英语短剧表演、诗歌朗诵、配音、英语脱口秀等活动，为学生搭建一个展示才华的舞台。每年科技节还开展丰富多彩的活动，如“科技Free Talk”、 “英语漫画秀”等。