12月3日上午，广东省华侨中学联合体在广东华侨中学高中校区举办“聚焦新课堂•助力新高考”同课异构交流学习活动，本次同课异构的评课活动由广东华侨中学数学科韩莉科长主持，广州市教育研究院专家伍晓焰、广东华侨中学教学处武四海主任出席，来自广东华侨中学、中山华侨中学、清远华侨中学、广东汕头华侨中学、顺德德胜学校的学科带头人及青年教师参与此次活动。

在活动中，广东华侨中学李小琪老师、中山华侨中学聂玉琼老师、清远华侨中学邱德兵老师聚焦新课堂，带领同学们深入理解三角函数的概念。

同课异构展风采，异彩纷呈显匠心

李小琪老师致敬新教材，教学思路清晰，基于对数学的深刻理解娓娓道来，像一位武侠高手带领自己的徒弟探求三角函数的真谛，为后面整个三角函数教学奠定良好基础。

聂玉琼老师通过研读多种版本教材收获启发，从生活真实情境中构建三角函数模型，激发同学们学习三角函数的热情，举手投足间彰显出深厚的教学功力。

邱德兵老师课堂教学重点突破三角函数的难点，由特殊到一般探究三角函数的概念，注重解题的规范书写，将教学融入学科研究，搭建师生成长平台。

教学活动后，与会教师踊跃进行讨论。广州市教研院专家伍晓焰对三位教师教学进行点评，认为三位教师特点鲜明：李老师遵循人教版教材编写意图，重函数的概念讲解，载体是单位圆；聂老师是以函数建模引入，强化数学的应用性，从学生的解题完成度上来看很不错；邱老师以课题引入，基于问题的解决入手，借助信息技术平台探究，精彩纷呈。伍晓焰老师建议教师在教学活动中深入思考“为什么教”“教什么”“怎么教”的问题，在注重教知识的同时还应注重真实情境和真实背景，强调应用性。

数学科同课异构课后点评

伍晓焰教研员作点评

最后，武四海主任进行了总结。他认为同课异构活动让执教老师从中获得了丰富的个人体验，也让观摩的老师在观察分析比较的过程中得到启发，为教师专业成长提供了一个广阔的平台，希望未来各学校以广东省华侨中学联盟为平台进一步紧密合作，共同打造好侨字特色。

武四海主任作总结