立时代语境，养浩然之气。为应对新时代背景下学校育人的新形势与新挑战，不断提高班主任的专业水平，切实解决德育工作中遇到的问题，我校高中校区成立善贤班主任工作坊。

一、启动仪式

2023年12月22日，黄靖彬书记、麦剑文副校长出席了工作坊的启动仪式。仪式由德育处吴红副主任主持。学校党委黄靖彬书记对善贤班主任工作坊寄予了厚望，也提出了要求：一方面，工作坊应该立足于学校实际来开展工作，制定好工作计划，并开展未来一系列的研修，真正切实地解决侨中在德育工作上需要攻破的问题；另一方面，各位老师都应积极参与到工作坊的活动中——尤其是年轻老师们，通过这个平台不断钻研探讨前沿的德育问题，促进自己的专业成长。
‎       最后，她期待工作坊能够起到引领示范作用，将工作坊的理念精神辐射到整个校园，形成用心钻研、热烈讨论的德育工作氛围，实现把侨中办好、把孩子们培养好的目标。

“善贤班主任工作坊”主持人谢致欣老师介绍了工作坊的建设规划。她指出工作坊的成立初衷是提振班主任工作热情、提高班主任专业能力，鼓励班主任们积极参加校级、市级以上各类德育教研和赛事，紧跟时代变化，勇于迈上新台阶，不断拓宽眼界、提升格局，成长为“大气度”的“大先生”！

‎黄靖彬书记为“善贤班主任工作坊”授牌。
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‎黄靖彬书记、麦剑文副校长共同为工作坊成员颁发证书。
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‎二、主题研讨 

仪式过后，工作坊成员马不停蹄地投入到第一次德育主题研讨活动的筹备中。12月29日，首次研修以辩论赛的形式在学生发展指导中心剧场室开展。活动由学生发展指导中心杨敏老师主持，麦剑文副校长、德育处黄智坚副主任和吴红副主任、高中校区全体级长班主任参加了本次活动。

针对男女生交往这一中学生德育热点，成员们围绕“青春华彩里的克制与肆意”，分成正方（喜欢的歌，静静地听；喜欢的人，远远地看）、反方（喜欢的歌，大声地听；喜欢的人，近近地看）进行辩论，观众智囊团也各抒己见，气氛热烈。

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辩论赛在唇枪舌战中擦出了思想的火花，如“先有学业底气，再做恋爱实践”“爱建立在责任的基础之上”“大胆让问题暴露出来才有教育契机”等金句频现。随着论辩的深入，在场老师能进一步明白学生内心的矛盾冲突，有利于老师们在德育工作中共情学生、从学生的角度出发引导教育。

辩论赛后，谢致欣老师分享了相关工作经验与心得。她明确坚守底线、营造风清气正的校园环境是班主任开展教育的首要原则。但在这原则之内，并非一味压抑学生青春期的躁动，而应该在班级活动中为学生创设多样化、生动活泼、孩子们喜闻乐见的释放渠道。
‎  另外，谢老师还详细介绍了把家长纳入到教育环节的必要性和非常实用的家校沟通技巧，包括和家长谈什么、何时谈、怎么谈的用心设计，还有如何以教育者的专业身份先帮助家庭里的父亲/母亲成长起来、再带动孩子建立起健康的人际关系。

随后，麦剑文副校长为本次活动的辩论队伍颁发奖状，并对活动进行总结。麦校长提出，班主任要锻造强大的自我，以自身人格魅力引领学生，对于青春期的情感问题，教育学生“理性地爱”——分辨“爱”与“慕（钦慕）”“奇（好奇）”“众（从众）”的不同，使情感与理智达至平衡。

正方获“激情默契奖”，反方获“思辨鬼才奖”，谢敏、郭庭光老师获“优秀队长”奖项。

作为一个班主任合作交流、共同提高的平台，在学校的大力支持和成员们的团结协作下，善贤班主任工作坊致力于成就每一位热爱班主任工作的老师，促进我校高质量育人工作的不断发展。希望工作坊能培育出德育新秀，开好头、办实事，做好了，便可以代代相传，形成侨中特色的班主任“养育模式”！

‎三、成员介绍 

谢致欣

高三级组长，广州市第五批名班主任培养对象，广州市骨干班主任，广州市教研院高三语文中心组成员。市青年教师教学技能大赛（高中语文组）一等奖，市高考突出贡献奖，省德育成果二等奖，市教育局学校家庭教育作品评选一等奖，在省级期刊发表论文数篇，参与省级德育课题研究，主持并参与市教育科学规划课题若干项。

育人理念：因材施教，天道酬勤。

黎郭凯

高三级组长，广州市教研院高三数学中心组成员，从事班主任、级组长工作近十年，荣获广州市解题比赛二等奖，多次获“优秀班主任”“优秀青年教师”称号，2023年被评为广东华侨中学优秀教师。

育人理念：只找方法，不找借口。

余一秀

高二级组长，中学英语一级教师，毕业于华南师范大学。曾获校“优秀教师”“优秀共产党员”“优秀班主任”“优秀华侨情怀工作者”“青年教师教学能手”等荣誉称号，教育教学经验丰富。

育人理念：纳百川，容学问，立德行，善人品。

郭庭光

高二级组长，荣获2018年校青技赛一等奖，2020年校班主任技能大赛一等奖，曾获“优秀班主任”“优秀教师”“优秀党员”称号，2020、2022年度考核优秀。

育人理念：最好的教育是无条件的信任。

黄微崴

高一级组长，多次获广州市、越秀区教师技能大赛、教学设计比赛、命题比赛一二三等奖，获广州市第二届青年教师技能大赛二等奖，撰写论文多次在广州市英语论文年会宣读，现主持广东省教育规划课题一项。常年任教创新班、港澳班，教学成绩优秀，荣获校“高考突出贡献奖”“优秀班主任”“优秀青年教师”“优秀党员”等称号。

育人理念：自律者自由。

谢敏

高一级组长，广州市地理中心组成员，曾获广东省地理微课制作二等奖，广州市中小学教师技能大赛三等奖，多次获评校级优秀共产党员、优秀班主任，所教班级多次被评为先进班集体。

育人理念：千教万教教人求真，千学万学学做真人。

杨敏

学生发展指导中心心理教师，家庭教育研究中心组成员，荣获广东省预防艾滋病优秀教学活动三等奖，省青春期健康教育课例二等奖，广州市中学德育委员会论文三等奖，市心理健康教育活动课比赛二等奖，市心理教师专业能力大赛三等奖，2018年市“一师一优课”市级优课，首届学校家庭教育系列作品一等奖，市心理健康教育优秀课例三等奖。

育人理念：每个人都是自己问题的专家，相信自己的力量。

张照滔

高三班主任，多届高三教学与德育经验，培养出2021届物理满分状元，培养学生考入清华大学等重点院校，荣获高考突出贡献奖，所带班级获广州市优秀家委会、广州市班级文化建设优秀班集体奖项。

育人理念：教育之光，照亮个性之路；教师之手，扶梦启航。

黄喆雯

高二班主任，所撰写德育论文分获省、市级一等奖；所带班级多次获校文明班标兵奖、最美课室奖、全勤奖；在学校各项活动中均斩获奖项：学军活动内务最美班、学农活动团体总分第一名、团体作风纪律作风第一名、最佳精神风貌奖一等奖、团体学习优秀奖三等奖、劳动主题黑板报三等奖、校运会开幕式出场表演活力风采奖等。

育人理念：我成功，因为我志在成功！

唐满辉

高二班主任，多次荣获校级优秀班主任，所带班级多次荣获文明标兵班和先进集体，2023年参加广州市第九届班主任技能大赛并荣获佳绩。

育人理念：用成长型思维模式培养“五育并举”新型人才。

王星

高一班主任，曾多次获校优秀班主任、校优秀教师、毕业班工作突出贡献奖等荣誉称号，所带班级多次荣获“文明标兵班”“先进班集体”，独自撰写的德育论文在省级刊物发表并在广东省中小学优秀德育科研成果评比中获一等奖，德育案例、班会课例、班会公开课获市级以上奖项。科研项目《指向价值认同的“主题——议题——问题”政治课堂教学模式的实践探索》荣获国家级教学成果二等奖。

育人理念：把爱戴给每一位学生。

朱少娇

高三班主任，多次担任高三毕业班班主任，2022年承担广州市共享电视课堂录制的课例获“优秀”等级，2023年个人课例荣获广东省“基础教育精品课”称号并获推送部级参赛资格，曾获校“优秀班主任”“优秀青年教师”。

育人理念：教育就像培育一颗种子，它生根，发芽，成长需要适宜的气候、环境和土壤。在合适的时候做合适的干预，才有助于种子健康生长。

张晓旭

高三班主任，曾获第十届全国青少年冰心文学大赛辅导老师一等奖、广东华侨中学特色课程优秀教师、优秀班主任、优秀党员，在省级刊物《读写月报》发表文章《以文为本，据题作答》。

育人理念：教学相长，在奉献中成长，做一个有情怀、有智慧的教师。

谭宇斌

高三班主任，曾两次带队下乡支教，曾获广州市高中物理教师审题比赛二等奖等、广东华侨中学论文年会征集评选一等奖，承担市级教育规划课题并多次承担市、区、校公开课任务，参与“广州共享课堂”录制任务。

育人理念：不是看到希望了才去努力，而且努力了才能看到希望。

郭晓星

高一班主任，毕业于华南师范大学历史学专业、英国伯明翰大学古代史及华南师范大学世界史专业，硕士研究生。在教育工作中坚持用心育人，循循善诱，走近学生，讲究方法。

育人理念：成长是一场修行。

王聪

高一班主任、英语教师，所带班级曾被评为年度先进班集体。

育人理念：让每一个学生都能发扬个人光彩。