根据《广东省教育厅关于开展2025年中小学心理健康教育活动月的通知》的文件要求,为了培育学生积极乐观、健康向上的心理品质,我校开展了一系列的心理健康月活动。
5月9日,我校高中校区以一场别具匠心的“心理游园会”拉开“525心理健康月”活动的高潮。本次活动以“青春方程式·解码心力量”为主题,通过七大互动体验区,带领学生开启一场探索自我、释放压力、激活心理韧性的奇妙旅程。体育馆与学生发展指导中心内欢声笑语不断,学生沉浸于科学与艺术的交融中,感受心灵的治愈与成长。
一、科技赋能心灵 解码成长密码
在“科技心体验”区,双手协调仪与迷宫实验仪器前围满了好奇的学生。通过专注力训练与视觉挑战,参与者不仅体验到心理学实验的趣味性,更在互动中提升了自我控制能力。“原来注意力也能像肌肉一样锻炼!”一名学生兴奋地分享。华师心理学专业人员的现场指导,让科学知识与实践体验无缝衔接。
心理仪器体验:双手协调仪与迷宫实验仪器
二、生涯对话未来 学长引路破迷思
“生涯探索站”成为全场热门打卡点。来自华南师范大学的学长学姐们以亲身经历为蓝本,为高中生解答选科困惑、分享大学专业选择心路。“听完学姐的故事,我对未来的方向更清晰了!”一名高二学生感慨道。鲜活的经验分享与理性建议,为迷茫的青春注入了笃定的力量。
“生涯探索站”学长面对面
三、艺术疗愈心灵 创意传递温度
“能量漂流瓶”与“希望种子”曼陀罗绘画区弥漫着静谧与温情。学生们将心事与祝福装入漂流瓶,用彩纸与亮片装点出独一无二的心灵信物;曼陀罗绘画则让指尖的色彩流淌成情绪的出口,不少学生坦言:“绘画时,内心的烦躁不知不觉消失了。”而“共绘笑脸墙”上,一张张色彩斑斓的笑脸汇聚成集体的正能量宣言,无声诉说着“快乐可以如此简单”。
“能量漂流瓶”
“希望种子”曼陀罗绘画
四、潜意识探秘 卡牌解锁真我
“潜意识魔镜”卡牌体验区吸引了许多勇于直面内心的学生。通过OH卡牌的随机组合,参与者从过去、现在与未来的意象中梳理成长脉络,重新定义自我目标。“抽到‘勇气’这个词时,我突然意识到,自己比想象中更强大。”一名高三学生眼眶微湿。卡牌如同一面魔镜,照见潜藏的力量与可能性。
五、知识赋能行动 关爱从“我”开始
“微笑传递”和“自我关爱展”以趣味海报与创意书签为载体,向学生传递乐观微笑和爱自己的100种方式。从“喜欢自己的小缺点”到“每天记录一件小确幸”,简单的行动指南激发学生重新审视自我价值。活动现场,不少学生驻足抄录金句,直言“原来心理健康可以这么接地气!”
“微笑传递”
“自我关爱展”
以青春之名 书写心灵方程式
本次心理游园会不仅是心理健康教育的创新实践,更是一场青春与心灵的深度对话。我校心理老师表示:“希望通过多元互动,让学生理解心理健康不是抽象概念,而是可触摸、可体验的生活方式。”接下来学校还将推出系列活动,持续为学生的成长注入“心”能量。
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