作为广东华侨中学2024届毕业生，如今在中山大学智能工程学院深耕智能科学与技术的学长，这次能以实践导师的身份回到母校，陪伴第六组的学弟学妹们度过2025年人工智能科技特色夏令营，既是重逢的亲切，更满是见证成长的期待。五天里，我看着来自各地的优秀中学生们从“AI认知”到“AI创造”，他们身上所展现出的热爱学习、勤奋实践、勇于创新的热情，让我仿佛看到了当年在侨中人工智能选修课上积极探索的自己，也更加理解这份对科技的执着追求有多么珍贵。

2025年8月19日上午，图书馆四楼学术报告厅的开营仪式上，广州市教育局科研处处长陈颖钊以及广东华侨中学武四海副校长的致辞里，蕴含着对大家成长为“创新科技人才”的殷切期望。我站在一旁，看到台下专注倾听的同学们，不时拿着手中的笔记录，眼神里满是对知识的渴求。那一刻我就知道，这会是一场充满探索的夏令营。

开营仪式后，华南理工大学吕建明教授的大师讲座瞬间点燃了大家的求知欲。吕教授用生动的案例讲解前沿AI知识，讲到AI与行业联动时，有同学立刻举手追问“人工智能在医学领域发挥什么样的作用”，同学没有丝毫怯场，只有对知识的主动探求。让我忍不住想起自己高中参加广东省中小学科技劳动教育实践活动时，也是这样带着满脑子问题去学习，这份“打破砂锅问到底”的爱学劲儿，正是走进AI世界的第一把钥匙。

随后两位侨中学长的分享更让我倍感亲切。广东华侨中学2017届毕业生、华中科技大学博士生周渝霖，2019届毕业生、华南理工大学博士生刘尚霖分别以《机器人是如何学习的》《AI 创作者，机器也有想象力？》为主题展开分享。同学们听得聚精会神，笔记本上写满了要点批注，讲座结束后还围着学长追问细节：“学长，机器人学习时遇到错误会如何调整呢？”“生成式AI的‘想象力’会不会有边界？”。这份不满足于“听明白”，还要“想透彻”的勤思考，正是突破知识壁垒的关键。

听了这么多干货，大家早就按捺不住想动手实践的心。当老师们公布核心项目《智能信息系统的设计与开发》（要做出可语音控制的智能家居系统）时，我看到学弟学妹们眼睛都亮了，纷纷拿出笔记本规划实践步骤，一场充满挑战的实践之旅就此开启。

黄振南老师讲解完拼接方法后，大家立刻“火力全开”。他们对照老师的讲解仔细拼接外壳、固定传感器和家具，遇到拼接不稳的情况，便围在一起讨论：“是不是这里的卡槽没对齐？”“或许可以换个角度试试。”有同学还活用物理知识，在ESP8266上为用电器接线，条理清晰的操作里，藏着平日积累的扎实学识。更有同学不满足于基础模型，主动思考拓展方向。有小组提出“给家居系统增加多种辅助模块”，有小组想“设计满足多种下指令方法的语音识别模式”。这份主动拓展的创新意识，让我看到了大家对“做好”而非“做完”的追求。

庄小云老师带大家探究智能系统原理时，从日常的智能音箱、语音输入法切入，慢慢引出自然语言处理（NLP）的核心技术。通过学习平台互动交流，大家边思考边答题，遇到不懂的就互相提醒，学Python代码修改时，有人怕记不住，还特意把关键语句抄在便利贴上贴在电脑旁。到了软硬件联动测试阶段，我们组曾因代码报错卡了很久，但没人轻言放弃——有人翻出课堂笔记逐行对照，有人提出“是不是 IP 地址没设对”的猜想，还有人主动去请教其他组的方法。当 “开灯” 的指令发出，LED 灯应声亮起的那一刻，大家忍不住欢呼起来，脸上的自豪比任何时候都耀眼 —— 这就是勤实践的力量，把抽象的代码变成了看得见、摸得着的成果。

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项目探索的最后阶段，邱英杰老师带来“作品提升”课程。他勾勒出项目技术全景、讲解运行全过程后，将任务分解为核心模块。面对提升的复杂度，同学们主动分组协作，有人负责模型与主控板的结合，有人专注电器与ESP8266的连接，遇到技术难题便集体讨论。有小组为让系统更稳定，反复测试不同的连接方式；有小组思考如何优化语音识别的响应速度，尝试修改代码参数。最终，他们成功构建出包含 “照明” 与 “通风” 两个执行终端的微型智能家居模型，用行动诠释了勤思考与勇创新的意义。

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最终，当同学们通过自己设计的智能系统，用语音自如操控着眼前灯光的明灭变幻与风扇的启停时，这种将抽象算法转化为物理现实的创造体验，让每位营员对人工智能技术的理解达到了前所未有的深度，工程实践带来的成就感也油然而生。

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在项目之外，营员们分场地同步参与了由广东省名师工作室教师带来的9门特色AI课程，在实践与探索中热情高涨地解锁多元技能，既充实又充满乐趣。在《人工智能的前世今生》课上，他们循着“三起三落”的历程梳理笔记，结合人机大战案例思考技术发展规律；《智能台灯》课程里，他们认真录制样本、训练模型，编程时反复调试参数，只为让台灯更精准响应指令；《机器写诗》课上，他们不仅设计软件，更围绕创作伦理展开讨论，提出“AI 创作该如何界定版权”的思考；《AI 与青铜的对话》中，他们将传统吹塑纸版画与数字纹样结合，有同学尝试用 AI 生成青铜器纹样再融入版画，让技术与传统艺术碰撞出别样火花—— 这份对“AI+”的发散思考，正是创新的起点。

夏令营第四天的研学之旅，更是让大家走出课堂，触摸到 AI 的真实温度。在广汽科技馆，大家围着工程师追问 “混动系统节能的关键”“超倍速电池的安全保障”，看到人形机器人弹古筝、数字大屏显示碳排放数据时，还会主动结合课堂所学，讨论 AI 在环保领域的应用可能；走进中山大学机器人实验室时，大家的问题更 “大胆” 了 ——“博士，机器人能去火星工作吗？”“导航系统怎么避免被干扰？” 看着大家围着前沿机器人眼睛发亮的样子，我想起自己当初参加中山大学程序设计新手赛时的初心，这份对科技的好奇，会成为大家不断探索的动力。

结营那天的成果展示，是五天成长的最好见证。六个小组依次展示语音控制 LED 灯系统的研发历程。从硬件电路搭建到语音识别算法优化，从基础功能实现到智能场景拓展，营员们将物联网技术与生活应用深度融合，设计出可语音控制的智能家居照明系统。在答辩环节，评委黄振南、邱英杰老师针对各小组的技术方案、创新点、实现细节以及实际应用潜力等方面进行了提问和点评。同学们沉着应答，与老师就技术难点、设计逻辑和未来优化方向展开了深入的交流与探讨，充分展现了他们在学习中沉淀的思考能力与创新意识。

结营仪式时间，当杜柏霖等同学获得“优秀营员”，我带领的第6组和其他2个组拿到“最佳协作团队”称号时，台下的掌声里满是认可与喜悦。这份荣誉，是对大家五天里爱学习、勤实践、勇创新的最好回馈。

看着大家在结营合影里笑得灿烂，我想起自己初中时参加机器人竞赛、高中时参加人工智能选修课、后来在本科继续深耕人工智能的经历。当年侨中为我打开了人工智能的大门，如今看着学弟学妹们在同样的地方点燃科创热情，我由衷为大家骄傲。人工智能的世界充满挑战，但只要保持这份对知识的热爱、动手的勇气、创新的冲劲，未来你们一定能在更广阔的科技舞台上发光发热。

作为曾经从侨中启航的学长，我期待着未来某天，能在人工智能的赛道上，与你们并肩前行！