2026年1月6日，广东华侨中学成功举办“名教师引领 携手共进——省市名教师工作室主持人分享会”。会上，四位优秀的教育部、省、市名教师工作室主持人分享了他们在教师成长、教研创新、团队建设等方面的宝贵经验，展现了名教师工作室在推动教师专业发展与教育质量提升中的重要作用。

近年来，我校在教师专业发展方面成果显著，已培养国家级、省、市级名教师工作室主持人17人次，校级主持人5人次。他们累计获得国家级教学成果奖2项、省级4项、市级7项，主持市级以上课题22项，为区域教育发展作出突出贡献。此次分享会旨在总结推广名教师工作室的先进经验，激励更多教师追求卓越。

教导处蔡森副主任

教育部领航工程名教师工作室主持人、广东省名教师工作室主持人

以《与名师同行 与卓越共进——在名教师工作室中成长》为题，系统阐述了“名师引领、深度研修、实践淬炼、团队共生、成果辐射、反思积淀”六大路径。他强调工作室通过跨区域联动（如送教至云南、宁夏等地）和“慧语文”教学思想的凝练，实现从个体成长到全国辐射的跨越。

教研处庄小云副主任

广东省名教师工作室主持人

分享《深耕课堂育桃李，匠心引领铸良师》。她提出以“价值引领、愿景导航、课题驱动、课堂扎根、多方联动、送教下乡”构建工作室生态，强调工作室是教师“孵化器”与“辐射源”，并通过跨学科送教（如赴贵州开展人工智能与语文融合教学）体现教育担当。

语文科王朝辉科长

广州市名教师工作室主持人

以《活动 成长 感悟》为主题，回顾三年工作室建设历程。他坚持“交流思想、共享资源、互相学习、共同提高”的理念，通过线下磨课、线上研修、课题研究等形式，打造“一个人走得快，一群人走得远”的教师成长共同体。

语文科李中彦老师

广州市名教师工作室主持人

系统总结工作室“课题引领、双线研修、辐射带动”模式。三年来，工作室开展线上线下研修、承担市级课题、并赴广东、福建、贵州等多地送教，推动“华侨文化融入语文教学”等课题实践，促进区域教育协同发展。

分享会凝聚了名教师们的智慧与情怀，既有理论高度，又有实践深度。会议强调，名教师工作室的核心价值在于“通过成就教师，更好成就学生”，最终服务于教育公平与质量提升。会上还通报了学校第二届名教师工作室主持人评审结果，新一轮工作室建设即将启动。学校期待以此次分享为契机，持续发挥名教师引领作用，推动教师在教育道路上探索超越，为培养优秀人才、实现教育高质量发展贡献力量。

本次分享会在热烈的氛围中圆满结束。名教师工作室的经验与成果，不仅是我校教师专业发展的生动缩影，也为区域教育创新提供了可借鉴的范式。未来，广东华侨中学将继续深化名教师工作室建设，赋能教师成长，谱写教育新篇章。