8月16日早上，广东华侨中学2017级高一华菁班学子踏上北上列车，前往北京开展为期一周研学活动。这是今年华菁班继海南文昌航天发射基地研学之后组织的又一次规模宏大的研学之旅。

研学活动旨在挖掘学生的潜力，培养学生的意志，读万卷书，行万里路，做到行知合一。在8月15日的开营仪式上，带队老师对这次研学之旅的目的和注意事项做了说明，我们也一定会把侨中人的优良品质发扬光大，认认真真地对待本次的活动。同时，老师们也给我们介绍了本次的行程：我们将会参观北大清华的校园，在清华大学的实验室参观，听取状元学子的报告，登上雄伟壮丽的居庸关长城，浏览国家博物馆和和航天科技馆等，感受历史的沉淀和现代的风范……

开营仪式后，我们回到了自己的教室，迎来了我们最为期待的思维导图学习。研学活动的老师首先给我们介绍了思维导图的模式及作用，又给我们介绍了思维导图的创始人，英国的“记忆力之父” 东尼·博赞(Tony Buzan)。研学老师先让我们用纸记下自己在短时记忆的东西，然后又让我们记忆一些经过思维导图化的物品，让我们充分的了解到了这导图的重要性。接着，老师叫我们尝试着通过思维导图来写一下自我介绍。大家都努力的在纸上画画写写，同学们有的思维清晰，画的很是详尽，有的画技有限，却也专心致志。

正如班主任朱老师所说：“身体和灵魂总有一个在路上。”我们在这次研学活动中可以拿上一本有价值的书，欣赏窗外的美景，而不是做一个“低头族”。希望同学们都可以通过这次研学突破自我，与新的同学发展好友谊，在京城的书香和历史中学习到真真正正有价值的东西，好好的钻研学业，争取成为一个对社会有贡献的人，这次研学活动必定让我们终生难忘!

列车上的我们依旧在孜孜不倦地学习