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我校举办微课设计与制作讲座暨教师教学技能比赛总结大会

作者:教研处 李中彦 发布时间:2016年01月06日 点击数: 字体:

为深入推进中学教育信息化建设,转变传统的教育教学模式,提高课堂教学效率,1月5日下午,我校在起义路校区举办了“微课与微课设计”的教研培训。讲座由广东省教育技术中心应用推广部的黄桂芳老师主讲。两个校区的全体任课教师参加活动。

黄老师简要介绍了“什么是微课”和中学微课制作的现状及发展趋势,并结合实例讲解了微课的具体制作与使用。在讲座中,黄老师借助多媒体课件,穿插精彩案例,从微课的理论概念、教学设计、拍摄制作等各方面深入浅出地介绍了微课的相关知识。讲解形象生动,给我们传递了许多微课制作与使用的前沿信息,激发了全体教师了解、使用微课的热情。

教研处陈春芳副主任在总结时指出,微课是时代发展的产物,在未来教学改革中会充当重要角色。教师们要主动研究这一新生事物,下功夫学习,尽快熟悉。讲座结束后,教师们反映热烈,表示将认真研究微课相关技术,早日掌握这一教学工具,加快课堂教学改革,为学校教育教学水平的提高贡献力量。

讲座之后,还进行了广东华侨中学第四届青年教师教学技能比赛总结大会。

2015年下学期,我校组织了第四届青年教师技能比赛,众多青年老师在比赛中展现了自己的风采。本次比赛共评出“青年教师教学能手”10名,他们是:廖志遂、吴丽莎、喻春玲、王朝建、林快珊、张萍女、朱云红、金 晶、邓 君、邱英杰。同时评出了优胜奖12名,最佳学科才艺奖4名。

在大会上,陈主任指出,本次比赛的目的是“以赛促教,以教促学”,希望通过课堂教学竞赛活动,促使青年教师积极主动自觉投入课堂教学竞赛活动,提高课堂教学技能,提高教育教学质量。而本届大赛的亮点主要表现在以下几个方面:

1.基于学习的情境创设。以学定教成为共识,教师能够围绕教学目标、难点、重点创设教学情境;2.基于生成的精心预设。包括教学设计的精心预设和教学技术上的精心预设;3.基于内涵的个人风采。扎实的专业功底,端庄的仪态,亲和的教态,火热的激情,诙谐的语言,充分展示个人的综合素质。

技能比赛是教师学习的平台,结果不是重点,最重要的是要以赛促教,这才是比赛的真义。此次活动的开展,给每位参赛教师搭建了一个展示自我的平台,提供了一次相互学习的机会,同时也让大家找准了自己的薄弱点,真正达到了促进提高、激励创新的目的,对教师的个人专业发展起到了积极的推动作用。我们相信和期待下一届比赛将会更精彩!