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内化于心 外化于行

作者:林快珊 发布时间:2019年03月28日 点击数: 字体:

——政治科教师 “全国思政课教师座谈会讲话精神”专题学习会

2019年3月26日上午,广东华侨中学政治科教师集中、深入学习学校思想政治理论课教师座谈会的讲话精神。会议由林快珊老师主持,全体高中校区政治教师在学习习总书记讲话精神的基础上,全身心投入到专题学习中。

首先,全体教师认真观看视频,学习习总书记讲话的主要精神。3月18日上午,习近平总书记在京主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,强调要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,培养担当民族复兴大任的时代新人。这是新时代新形势下,总书记和党中央对思想政治理论课教学赋予的重任和给予的厚望。习近平指出,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,需要精心引导和栽培。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课。我们要努力建设一支可信、可敬、可靠、乐为、敢为、有为的思政课教师队伍。办好思想政治课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。习近平对思政课教师提出了以下几点要求:政治要强,情怀要深(要在实践中关注时代、关注社会、吸取养分、丰富思想),思维要新,视野要广(有知识视野、国际视野、历史视野,通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道理讲明白、讲清楚),自律要严,人格要正。

接下来是自由发言环节,每位老师都结合教学实际踊跃发言。林老师认为政治课自身趣味性不强、党性强,理论性强。政治是“小课堂、大社会”,基于现实高于现实的。认为要让政治课“活起来”,需要加强知识视野、国际视野、历史视野的学习,努力走好“合格老师-良师-导师的” 教师专业发展之路,做好知识储备。

杨老师强调了“为谁培养人”的重要性,政治课要发挥引领作用。尤其是高三毕业生,面临职业选择迷茫,自己课堂上仅仅从知识角度讲授,缺乏深层次的认知,要上升到国家层面的认知。

梁主任对此次座谈会的召开倍感自豪。在教学实践中,感受到思想政治课的育人功能是首位的。育人需先育己,加强知识储备,提高自己的核心素养,才能影响学生、教育学生。学生亲其师,才能信其道

陈主任结合班主任经验强调要做好学生的“引路人”,政治老师要正,要把孩子当成大人培养,不要培养“巨婴”,重视学生独立能力的培养。

林老师认为要多增加实践课程,提高政治学科学习的趣味性。在思想政治课堂中,要用具体、形象的实例把抽象的道理说清楚、说明白,让学生理解和内化。

赵老师认为思想政治课是德育的主要阵地,还有班会课等各种形式的德育教育,都应该体现大格局教育,站在家国情怀的高度,提高学生的社会责任感。

王老师深刻感受到育人的重要性,播下真善美的种子,对教学也提出自己的一些困惑,要提高自己的视野和素养。

黄老师认为这个会议在重视政治课的同时,也给政治老师带来了巨大的挑战。育人功能需要家庭、社会、教师合力完成,回归到现实生活,把抽象的理论,落脚到学生的生活、学习实际,引导学生进行人生规划,摆正思想,健康成长。

最后何科长作总结,教育是一个复杂的系统工程,而学校、课堂是教育的主阵地,教师是育人的关键。在新时代新阶段,全体政治教师要摆正位置,坚守岗位,充分发挥政治课作为党和国家方针政策宣传、贯彻的喉舌作用,守好意识形态这一思想阵地。每位政治教师都必须自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导教学,以学生为中心,严格自己,用高尚的人格感染学生、赢得学生,把习总书记的讲话精神内化于心,外化于行!

这次专题学习、研讨会议,只是政治科组学习和贯彻习近平总书记全国思政课教师座谈会讲话精神的一个重要组成部分,在下阶段的教育教学实践中,全体政治教师将在学校党委的正确领导下,努力把思想转化为具体行动,在实践中不断反思,为培养社会主义建设者和接班人,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才而奋斗终生。