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聚焦新课堂 助力新高考(政治科) 丨让课堂更有获得感 让学生更有幸福感

作者: 发布时间:2021年01月05日 点击数: 字体:

政治科同课异构

2020年12月3日,“聚焦新课堂•助力新高考”广东华侨中学教学开放日暨“广东省华侨中学联盟同课异构”教学交流活动在我校隆重举行。当天,来自兄弟学校的老师们进行了校园参观、学科同课异构、学科交流等活动。这次教学交流活动,我们十分有幸邀请到广州市教育研究院政治科张云平老师进行了听课和评课,大大提升了本次活动的水平和档次。

参与政治学科同课异构的优秀教师有来自中山市华侨中学的陶爱文老师、来自清远华侨中学的谭沛坤老师,还有我校的名师罗燕芬老师。同课异构的课题是高中人教版新教材必修二《经济与政治》第三课第一框题《坚持新发展理念》,这一课的内容是属于国家发展战略思想和战略理念,设计好、讲好这一课,意义深远。

1. 同课异构 精彩纷呈

三位老师在课前做了精心准备,演绎了各具特色、精彩纷呈的三节课。从时政素材选用方面,三位老师都在党十九届五中全会的大背景下,展望了国家和城市发展的美好未来。中山市华侨中学的陶爱文老师选用了“深中通道”的建设作为素材,贯穿整节课。清远华侨中学的谭沛坤老师则采用了“中新广州知识城”作为素材,一案到底。广东华侨中学的罗燕芬老师从贵州脱贫攻坚的巨大成就引入,让同学们切身感受到脱贫攻坚的伟大和不凡。此外,罗老师通过设置符合际学生实的问题,启发学生思考,让小组合作探究并进行成果展示分析。注重培养学生的政治认同,充分调动学生小组积极性合作学习,成为课堂的真正主人,是罗老师教学的一大特色。

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2. 评课交流 共促发展

课后,各校老师齐聚政治科办公室,进行评课和交流活动,正高级教师陈春芳老师主持会议。会议先由三位主讲教师分享了本节课的设计思路和初衷,再由三所学校的资深老师作点评。最后,由广州市教育研究院政治科张云平老师进行专业评课和对新教材的实施、学科核心素养落实等作出有益和有效的指导。

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首先,张老师高度评价了三位教师的课,有时政意识,是基于真实情境来整合组织教学,让教学内容一步步推进,预设和生成基本达成。其次,张老师给了三位老师专业的指导意见。最后,还结合近期听课、高一新教材的实施情况进行了总结和分析。

张老师指出,教师要多思考如何“让课堂更加有获得感,让学生更加幸福”,多研读新课标,发挥课标的引领作用,议题式教学在于帮助学生抓住关键问题,培养逻辑思维能力。另外,教师要吃透教材,多挖掘教材的探究活动,充分利用教材,用好教材,努力使课堂,哪怕是公开课都能更高效,常态化。张老师的专业性总结十分值得我们在教育教学中不断思考,加深了我们对新课标、新教材的理解。

3. 获益良多,收获满满

通过系列的交流活动,各校老师都感到获益良多,收获满满。

得益于学校搭建了“同课异构”的平台,让我校教师有机会聆听专家的教导,并通过加强与友好学校、兄弟学校的教学研讨与交流,开阔了眼界,促进了思考,期待以后有更多的机会参加此类活动。

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我校与兄弟学校的政治科老师与专家合影留念

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。下阶段,我们一定要继续研读新课标、深挖新教材,创设符合学生实际的真实情境和问题导向,提高课堂教学效率。政治教师认真讲好思政课,学生积极学习思政课、享受政治课堂,努力成为新时代青年,师生齐心,为实现中华民族的伟大复兴作出贡献。