关于侨中港澳子弟班，你想了解什么？

A.侨中是如何培养港澳生的？

B.侨中港澳班的课程和管理情况如何？

C.为什么侨中港澳班学生个个“身怀绝技”？

D.侨中港澳生有多爱国、爱校、爱家？

不管你想了解什么，小侨统统为你解答！请阅读以下全文，寻找你想知道的答案吧。如有需要，你还可以扫描以下二维码，了解更多信息。

侨中2021年初升高港澳子弟班咨询群

2019年2月，中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》，根据其中关于“在广东建设港澳子弟学校或设立港澳儿童班”的政策精神，经广州市教育局批复同意，广东华侨中学（以下简称“侨中”）主动请缨，于2019年8月在市属学校率先开设公办初、高中港澳子弟班。两年来，在广州市教育局的指导下和社会各届的支持下，侨中凭借悠久的文化底蕴、雄厚的办学基础、丰富的国际化办学经验等优势，充分发挥在粤港澳大湾区基础教育交流与合作中的桥梁和纽带作用，办学成绩受到社会各界的高度评价。

2020年，侨中首次在独立批面向广州市招收高中港澳子弟学生80人，最低录取分数线达到605分，较原计划的录取线（即老三区第一批最低投档线585分）提升20分，其中最高分729分。截至2021年2月，学校共有港澳子弟生131人，其中初中校区初一、初二年级共有港澳子弟生35人，高中校区高一、高二年级共有3个港澳子弟班96人。

一、组建优秀师资，保障教育质量

侨中现有多位拥有香港知名高校教育文凭的教师，同时选派优秀教师接受专业化培训后担任港澳子弟班教学工作。港澳子弟班教师团队中拥有特级教师1人，正高级教师1人，广东省名教师工作室主持人1人，南粤优秀教师2人，广州市名教师3人，广州市优秀教师3人，广州市优秀班主任1人，高级教师8人，学校还选派班级管理经验丰富的教师担任班主任，配备懂岭南文化、重管理、心理的中青年骨干教师担任专职导师，给予学生学业指导、生活指导以及生涯规划指导等方面的全方位指导。

二、设置复合课程，培养个性特长

作为“全国特色中学”，侨中建设有“创新人才培养体系”，致力培养“基础厚实、勤于实践、勇于创新”，能适应未来社会发展的人才。针对港澳子弟班的特点，学校在原有“必修课程+选修课程+特色课程+社团活动+研学拓展”五位一体的课程体系基础上，对课程设置和管理组织进行精细化设计，着力培养和发挥学生个性特长。

（一）实行小班化教学，让每一位学生充分参与课堂互动。让老师们更能因材施教，更能设计体现学生主体性的教学活动。

（二）设置复合型课程，培养个性化特长。港澳子弟班按照国家教育部关于普通高校联合招收港澳台侨学生统一考试大纲和考试科目要求开设课程，并为学生配备联考所需的教材、资料。同时兼顾粤港澳特色的相关课程，如岭南文化特色课程、国学课程、国际理解课程以及STEM等综合科学与人文课程。

（三）丰富课外活动，做好职业生涯规划。组织开展系列职业生涯规划活动，包括主题班会、主题讲座，启动家长导师团、校外职业体验等活动。

三、践行五育并举，厚植家国情怀

侨中注重加强港澳生爱国思想引领以及责任担当教育，通过创设高起点、多形式、浸润式活动平台，不断增强港澳生思想教育的参与性和有效性。

（一）依托传统文化教育，增强港澳子弟的家国认同感和归属感。学校通过开设多样化的课程和丰富有趣的活动让学生了解传统文化，充分了解我们民族悠久的历史和璀璨的文化，培育家国认同感和民族自豪感。如在戏剧的鉴赏中通过《窦娥冤》等经典戏曲作品的品读与表演，体悟我国优秀的戏曲文化；结合劳动课程，在学校教学楼参与种植中草药，利用学农综合实践活动学习制作中药，让同学们感悟我国博大精深的中医文化；通过语文教学中古诗诵读活动，感悟古代诗词之美，从各方面培养学生对祖国的文化认同。

为了厚植“爱乡、爱家”的情怀，学校团委组织了港澳班学生到南越王宫博物馆担任义务讲解员，深入了解岭南历史；另外，班级还统一组织为当月生日的港澳子弟同学办班级生日会，让小寿星们接受老师们和同学们的祝福，感受到班级大家庭的温暖。

（二）开展丰富多样的爱国主义教育活动。在开展日常学生管理工作的过程中，侨中将教学育人、管理育人和服务育人相结合，开展丰富多彩的校园文化活动，营造良好的校园文化氛围，在活动中塑造港澳子弟的国家认同，形成文化自觉。

为向立志报国的新中国第一代航测女兵致敬，学校组织港澳班学生参加由广州市妇联主办，我校校友参加的新中国第一代航测女兵从军历程分享会。

为纪念中国人民解放军空军成立70周年，学校举行“追梦逐航，心系蓝天”主题演讲，学校特邀请参与中华人民共和国成立70周年阅兵飞行任务、中国空军正团职飞行员叶显志同志，为港澳子弟班同学们讲述他的理想抱负与家国情怀，并从生涯指导的角度向同学介绍了飞行员的成才之路。

为进一步弘扬援鄂抗疫精神，学校诚邀优秀校友代表、广东省援鄂医疗队医师组组长林劲芝医生归宁母校，为港澳子弟班学生作生涯发展指导专题报告。

在新生入学的军训活动中，港澳子弟不仅磨练了意志，更增强了集体意识和国家认同感。在军训结营仪式中，港澳子弟班高一（11）班作为我校唯一的国旗方阵和持枪方阵，他们不畏困难，挥洒汗水，努力训练，展现良好的军容军貌，体会到民族自豪感。孩子们知道他们扛的不仅是枪，更是责任、荣誉和自豪。

此外，我校对港澳生的培养注重把握教育契机，在抗美援朝70周年纪念活动中，开展爱国影片观看及影评撰写活动；在国家“宪法日”组织同学们齐声朗读宪部分条例，学习跟中学生息息相关的法律规定内容，增强同学们的法治精神，使爱国主义内化为每个港澳学生的价值取向，外化为学生的一言一行。

（三）爱国教育与爱校教育相统一。爱国是具体而非抽象的，学生爱国主义情怀的培养从爱校教育开始，我校注重引导学生将爱国主义情怀落实到学习和生活实践中。我们侨中具有90年悠久的历史，“侨”字更是彰显了我校与港澳台同胞的紧密联系。因此，增强学生对学校历史文化的了解、认可和热爱能够更好地激发其爱国情怀。在校庆庆典舞台上，港澳子弟班学生上再次表演了节目《辉煌》，此节目在2019年曾获广州市校服文化展演“特别展示奖”，他们的表演深情地表达了对母校教育的感恩之情。在每年的体育节中，港澳子弟生主动担任校运会火炬手，积极参加校园马拉松并都能完赛，他们还在2020年的“校长杯”足球赛中斩获冠军的优异成绩，充分展现港澳子弟爱校如家、积极向上的精神风貌。

积极担任校运会火炬手

在校庆庆典舞台上表演节目《辉煌》

担任校运会校旗方阵

积极参与校运会

参加校长杯足球赛获得优异成绩

参加校园马拉松

体质健康“达人”赛

爱校教育还与学生发展指导工作相结合，全面渗透在港澳子弟班的育人理念当中。2020年，我校组织高二港澳子弟班学生采访了广东华侨中学的优秀校友——香港青马大桥总工程师刘正光博士。刘博士勉励同学，要爱国、爱校，要多学习，不断自我增值，回馈祖国。除了“学长引路”，学校还注重发挥“家长引路”的积极作用。每一学期，我们都会邀请有丰富社会经验和优质教育理念的家长导师进入课堂，为同学们展示课堂外的社会生活。

采访青马大桥总工程师刘正光博士

四、用心培育新苗，欣见硕果初结

港澳子弟班自开办以来，在全体教师积极探索和辛勤付出下，各项教育教学工作业已步入正轨；教育教学质量稳步提升，学生全面发展得到有效实现；在各类调研测试中，港澳班学生崭露头角；在各种竞赛展示中，港澳子弟班学生百花齐放。

2019年，我校港澳生参加广州市校服文化展演比赛，荣获“特别展示奖”；2020年11月，胡嘉琪同学代表香港队参加粤港澳大湾区青少年无人机科创嘉年华活动总决赛喜获佳绩；陈钦锐同学在广州市跆拳道比赛中获第三名；港澳子弟班在学校年度评优中均荣获“先进班集体”荣誉称号。

侨中作为全市唯一同时被授予“广州市基础教育国际交流与合作基地”“广东省中华文化传承基地”“粤港澳大湾区中小学校长联合会主席团成员”的广东省国家级示范性高中，在开展粤港澳教育交流合作中具有雄厚的办学基础和发展潜力。2021年是十四五规划开局之年。立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局。侨中将进一步全面深入贯彻落实《粤港澳大湾区发展规划纲要》，举全校之力推动港澳子弟班建设向纵深发展，为港澳籍适龄儿童青少年在穗就读提供多元化且有质量的基础教育公共服务，助力粤港澳大湾区建设。

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