
为进一步增进班级凝集力,营造尊师爱生的良好氛围,我校在2026年第八届班主任文化节中开展了别开生面的“班主任之最”评选活动,从每个年级中各选出五名“班主任之最”:最“细节控”的班主任、 最“懂我们”的班主任、最“乐天派”的班主任、最“护犊子”的班主任、最“王者范”的班主任。
同学们回望校园点滴,感念老师用心付出,写下真实又温暖的推荐语,尽显师生情谊。
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为自己心目中的“班主任之最”
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高三级长 谢敏
中学地理一级教师。多年担任广州市地理中心组成员,多次担任省市级课题主持人;多次指导学生参加国家级、省级、市级比赛并取得优异成绩,被评为优秀指导教师;荣获校“优秀教师”“优秀共产党员”“优秀班主任”“高考突出贡献奖”“科研竞赛之星”等称号。
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提起谢敏级长,大家第一个想到的词就是“王者范”。他管理年级事务尽心尽力,甚至有点严格,大家多少有点又敬又怕的,可相处久了就知道,他其实挺有意思的,时不时冒出一句玩笑,让人感到意外又十分亲切。尽职尽责,又不端架子,就是这样的谢级长,身上那种让人服气的“王者范”,却是实实在在的。

高三级长 黄微崴
中学英语高级教师。多次获广州市、越秀区教师技能大赛、教学设计比赛、命题比赛大奖,获广州市第二届青年教师技能大赛二等奖。撰写论文多次发表在省级期刊和市级宣读,曾主持广东省教育规划课题,参与多项广州市教育规划课题研究。常年任教创新班、港澳班,教学成绩优秀,荣获校“高考突出贡献奖”“优秀班主任”“优秀青年教师”“优秀党员”等称号。
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她是年级中的“定海神针”,有她在,秩序井然;她是英语课堂的“魅力担当”,有她在,欢笑不断;她是我们心中的“王者之师”,有她在,信心满怀。身为级长,她严而有度,看似一脸严肃,实则心系每一位学生;作为英语老师,她经验老到,课堂张弛有度,高效而不失趣味。她,就是那位外冷内热、让人又敬又爱的存在。

高三1班班主任 刘颖莹
中学数学一级教师。曾获校优秀班主任、优秀党员,班主任技能大赛一等奖。从教以来一直致力于信息技术融合创新高中数学教学的研究,曾参与信息技术赋能教学相关的省、市、区级规划课题,部分教学案例获全国教师信息素养提升实践活动一等奖,省“双融双创”教师数字素养提升实践活动一等奖,市精品课等奖项。
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刘颖莹老师是我们的班主任,无论遇见什么艰难辛苦的事,她总能愉悦而优雅地解决。平日里,老师面对同学的疑问时不厌其烦,谆谆教导;考试前,她热情鼓励,深信一班的同学在考场上能过关斩将,傲视群雄,她的嘴角常含着淡淡的笑;她看着我们时眉眼中蕴含的快乐,闪电般点燃了我们的激情,使我们在学习之路上更加奋勇向前。老师,在我们的心目中,您是最乐天派的班主任!

高三2班班主任 张凌峰
历史教师,毕业于中国人民大学,硕士研究生。荣获2024年校解题大赛一等奖、2025年校解题大赛二等奖;所带2班获评2024年6月校文明标兵班、2024年学农活动优秀班集体二等奖。
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我们班主任绝对是行走的“王者本王”。在他麾下,历史学习不再是知识的简单背诵,而是一场场妙趣横生的“朝堂论道”。期末班级表彰大会上,他亲手颁发的一道道“圣旨”奖状,是对我们的认可与期许。二班历史作业本上,一枚枚“御书房面圣”的鲜红御印,那是比分数更让人雀跃的荣耀。亦师亦友,严慈相济,带领我们一路披荆斩棘,张凌峰老师是二班“贤臣”们心中当之无愧,最有王者风范的班主任!

高三3班班主任 李玲
中学物理高级教师。任教多年,曾获“优秀班主任”“教学能手”“优秀党员”等称号。多次辅导学生在物理竞赛中获奖,被评为“优秀竞赛辅导员”。
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在班服秀及校运会表演节目的选择及设计时,我们提出奇葩的想法,她总会鼓励我们,尽管节目有点丢脸,她也会笑着说:“没事,我和你们一起。”当班里有同学没有拿下项目的名次,她会说:“上去参加就已超过了很多人,很棒了。”无论何时,我们的玲姐都带着令人如沐春风的微笑,她的乐观温柔、润物细无声般的鼓励给予每一个人力量。

高三4班班主任 邓君
中学化学一级教师。曾获广东华侨中学“优秀班主任”“优秀共产党员”等荣誉,所带班级多次获校“先进班集体”称号。曾多次指导学生参加广州市“我与化学”活动和青少年科技创新大赛获一、二、三等奖。
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邓君老师站上讲台,便是王者坐镇江山。十余年化学江湖,她自成一派,气场全开,恩威并施。课堂有令人捧腹的金句,班里有令人信服的威严。她把一个“服”字,写进了每个人的心里。

高三5班班主任 陈饶杰
数学教师。曾发表sci科研论文两篇;获得数学建模竞赛一等奖;师范生技能一等奖;两次学业奖学金一等奖;两次学业奖学金二等奖;广东华侨中学青年教师解题比赛一等奖、班主任技能比赛三等奖、说题比赛三等奖。
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她像一束阳光,走到哪里,哪里就亮堂起来。课堂上她循循善诱,用渊博的学识为我们拨开迷雾,点亮我们前进的方向,用温暖的鼓励给予我们勇气。课后她是学生们的挚友,她温柔耐心,从不摆师长的架子,常与我们谈心说笑,关心我们的日常生活。她总说只要有干劲,未来就不会辜负我们,总鼓励我们“肯定可以做到”。这般豁达,可以称道“最乐天派的老师”。

高三6班班主任 罗序绵
中学化学一级教师,毕业于华南师范大学。从教以来,先后获评校“优秀班主任”“优秀青年教师”“优秀共产党员”等荣誉,所带班级多次荣获校“先进班集体”称号;已完成5届高三毕业班教学工作,曾担任广州市高中化学中心组成员,主持并完成广州市教育规划课题。
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包罗万有,罗序绵老师在各方面都对我们关怀备至、考虑周全。他教会我们合理规划每日学习时间,强调早睡早起的重要性,加深我们对时间管理与自律的理解,帮助我们养成更多受益终身的良好习惯;老师善于从心理上激发我们的学习热情,以身作则,成为我们的榜样。他如同正能量的化身,总能为我们鼓舞士气,让我们以饱满状态面对学习,学习中的困顿与疲惫也仿佛随之消散。
井然有序,罗序绵老师对待工作任务与班级事务条理清晰、思虑周详。课堂教学中,他的细致严谨体现在每一份PPT里,每一个化学知识点都是经验的沉淀。他力求用最精准的表述、最凝练的要点,搭建起从知识理解到解题应用之间的桥梁。
绵长细腻,罗序绵老师始终关心、呵护着每一位同学。每次考试后,他都会细致了解每位同学的情况,耐心沟通交流,帮助大家攻坚克难、锚定小目标、向着更大的方向稳步前行;当察觉到同学状态不佳时,他会温柔引导、细心提醒,一言一行间,都藏着他对高三6班绵长而真挚的关爱。

高三7班班主任 刘聪
物理教师,毕业于东北师范大学,硕士研究生,治学严谨,因材施教。曾获“优秀共产党员”称号;所带班级多次获得“先进班集体”“文明标兵班”、班级文化建设特等奖等荣誉;多次指导学生参与比赛并获得一等奖,曾获“最佳指导教师”;广东华侨中学“科研竞赛之星”称号等。
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都说广袤的黑土地上生不出心胸狭隘的人,我们的班主任刘聪老师带着东北大地独有的仗义与热情,为我们的成长保驾护航。
“有事找我,我给你们解决”是她给我们的承诺,起初我们并没有在意。但在一件件小事,一次次谈心中,她用最真实的行动默默履行着这份承诺。她像一座高山,挡住我们成长路上的风雨,也像一条溪流,滋润我们内心深处的世界。也许前方的路荆棘丛生,迷雾重重,但我们拥有一个最护犊子的班主任,无条件支持着我们,给予我们面对一切挑战的勇气与力量。

高三8班班主任 王聪
英语教师,毕业于英国华威大学,硕士研究生。曾获得区解题比赛三等奖,广东华侨中学“优秀青年教师”称号,所带班级多次荣获“先进班集体”称号,教学成果显著。认真负责,以“亦师亦友”与学生相处,班级氛围融洽,学习气氛浓烈。
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作为超级无敌爱护我们的班主任,聪聪老师将对我们的关爱融入了日常生活的点点滴滴。她会在班赛中为同学出头,会为了我们去争取福利。Alina真正做到了一切为我们。

高三9班班主任 张文
中学化学一级教师。从教以来,教学成绩优秀,有着丰富的高三教学经验,师生关系融洽,切实做到教学相长。人生有无限的惊喜与期待,快乐工作,开心生活,与学生共同成长。
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每一次的课堂,“细节”二字常在耳畔环绕。从课上讲题的细节到课后点对点的耐心辅导,您对细节的把控与极致的追求常使我们念念不忘。每一节课,都是一次化学反应,您细致地调节反应条件,令我们高速率地吸收热量,为了在最终的考试中绽放光芒积蓄力量。

高三10班班主任 黎敏仪
中学语文一级教师。尽职尽责,教学成绩显著,所任教历届高三中本人均获得“毕业班工作成绩突出”;育人成果丰富,所带班级多次获得“优秀班集体”称号。坚持以完善自身健全人格为目标,身体力行、以身作则去感化学生、教育学生。尊重、信任、善待每位学生,真诚去学生沟通交流,形成了融洽的师生关系。
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她记得每个人的需求与困惑,迷茫时她轻声开导,进步时她真心中喝彩,她总能在我们遇到困难时及时伸出援手。她是我们最亲的师长,也是最好的朋友。

高三11班班主任 李小琪
中学数学高级教师,数学科科组长,广州市第七届中学数学“十佳青年教师”,广州市第十届高考研究组成员,广东华侨中学优秀教师、优秀共产党员、优秀班主任。在教学岗位上拥有深厚的专业素养和丰富的实践经验,长期担任数学学科的领头人,带领科组不断探索教学创新与改革。
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你是数字王国里的细节控,亦是把生活拆解成精密零件的痴迷者。粉笔下,解析几何的经纬织成星空,目光所及,每一处寻常都藏着待解的方程,你总能在隐秘的角落打捞起被常人忽略的逻辑——严谨如定理,细腻如诗行,你把世界拆解干净再教我们拼回最美的模样。

高三12班班主任 黄湘
英语教师,毕业于中央民族大学,硕士研究生。曾获得“田家炳”杯研究生教学技能大赛校级奖,中央民族大学入学奖学金,三等学业奖学金。从教期间,担任班主任班级多次获得文明标兵班,先进班集体称号。个人获得广东华侨中学青年教师解题比赛一等奖,说题大赛一等奖。曾开设市级教研公开课,香港新教师培训示范课以及多次校级公开课。
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我们一致推荐黄湘老师当选“最细节控的班主任”。管理无死角,关怀有细节,他总能发现概要写作中最细微的缺漏,总是善于在纤毫之处发现问题、解决问题,用极致的细致,给我们最踏实的校园时光。
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