2025年5月30日下午，2025年广东华侨中学广州市教育规划课题中期报告会在起义路校区三楼会议室顺利举行。本次开题共有英语、体育两个学科的市规划课题。担任开题报告会的指导专家有四位，分别是：

镇祝桂，正高级教师，广州市教育研究院原中学英语教研员，广州市优秀教育工作者；

黄嘉斌，广州市名教师工作室主持人。番禺区第一批中小学骨干教师；番禺区首批教育科研中心组成员；番禺区首批教师培训专家；番禺区骨干教师培训指导教师；

樊秀琼，广州市第十六中学东华实验学校初中体育高级教师，教龄30年，参加“全国体育教学课时计划优秀成果评比”荣获二等奖；多次参加广州市青少年运动会学校体育组体育教师教学技能大赛均获初中组团体一等奖以及初中组个人综合一等奖；

龚荣广，广州市铁一中学高级教师，现任铁一教育集团体育科正科组长，广州市骨干教师，广州市体育学科特约教研员，越秀区体育研究会副秘书长，2012年至今担任广州市体育学科教研中心组成员。

我校武四海副校长、朱国璋副校长与两个课题组成员参加了本次开题报告会，会议由教研处陈凤华副主任主持。

武四海副校长向莅临我校的指导专家表示了热烈的欢迎和诚挚的感谢，同时对积极参与课题研究的老师们给予了充分的肯定与鼓励，他介绍了我校近年来在教研方面取得的丰硕成果，他表示，学校非常重视以课题研究为牵引促进教师的专业发展。

首先由一般课题主持人、英语科的黄琼老师作《“双减”背景下基于大观念的初中英语单元作业设计策略研究》中期汇报。课题主持人围绕研究背景、研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等方面进行了全面且细致的阐述。该课题紧扣 “双减”“大观念”“作业设计” 三大教育热点，从理论学习入手，组织课题组成员深入研读相关文献与政策文件，夯实理论基础；积极寻求专家引领，多次邀请学科专家开展专题讲座与指导，为研究指明方向；在实践探索中，不断完善初中英语单元作业设计的实践框架。目前，课题已取得丰富的阶段性成果，形成了多个单元的优秀作业设计案例，学生的学习兴趣与作业完成质量显著提升。

其次，由青年课题主持人、体育科何穗春老师作《基于“新中考”背景下初中体育游泳课程的实践研究》的中期汇报。何老师先是回顾了选题的背景、研究意义、研究方法等，接着向专家阐述了课题的进展：通过线下纸质问卷的发放和线上问卷星完成了相关的问卷调查、完成了专家访谈，并通过得到的数据针对初中三个年级的年度计划、单元计划、课时计划等。教学内容涉及技能学习、规则学习、求生技能等。下一步的计划是根据中期汇报中专家给出的意见优化细节，抓紧完成教学内容的进一步修改并最后完成相关论文和针对游泳课程的实施方案。

接着专家组分别对两位老师的课题进行了点评并提出了非常具有建设性的意见和建议。

首先是黄琼老师的课题，专家对课题研究给予了高度评价，指出课题选题精准，紧跟教育热点，极具研究价值与实践意义；研究报告写作规范，研究进度安排合理，时间节点清晰，从理论到实践的研究路径明确；阶段性成果丰富，充分展现了课题组扎实的研究工作。同时，专家也提出了宝贵建议：

专家意见

一、在作业设计中，要明晰作业作为课堂教学评价手段的定位，注意作业目标与评价的联系和区别，使作业设计与评价体系更加科学、完善；

二、进一步丰富预期成果，扩大课题影响力，建议将作业设计成果在全年级、全校乃至集团校内进行推广实践，让更多师生受益。

其次对于何穗春老师的课题，专家组认为课题的选择上创新性较大，紧扣当下体育中考，对于课题的选题、框架设计、实施都较为完整。针对课题汇报中所存在的问题与为了课题后续更好地结题，专家组提出了以下中肯的建议：

专家意见

一、研究目标要更明确，范围可以适当缩小；

二、要对调查问卷进行深度的分析，提炼一个较好的维度去指导下一阶段的课程实施，补充问卷调查报告，同时也可以作为阶段性的教学成果；

三、访谈对象可以加入家长访谈；

四、教学成果的量化，例如教学实施可以进行对照组，做好数据对比和分析，用数据说话。
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此次中期汇报会既是对课题前期研究工作的总结与梳理，也为后续研究指明了方向。课题组将认真吸纳专家建议，优化研究方案，深入推进课题研究，力争形成高质量、可推广的研究成果。

科研的道路任重而道远，只要秉持积极进取的态度，终能收获硕果累累。