为贯彻落实基础教育高质量发展要求，3月7日广东华侨中学数学科组在高中校区五楼数学实验室举行了主题为“三新”背景下数学高考备考研究专题讲座。特邀了广州市越秀区教育发展研究院教研员吴平生老师主讲。吴平生老师针对“三新”背景下高考试题研究和新高考下如何高效专业备考做了专题培训，数学科高中校区全体数学教师参加了培训，培训会由数学科科长韩莉老师主持。

吴平生老师谈“三新”

一、如何理解“三新”

“三新”指的是新课标、新教材、新高考，到2022年秋季学期，全国各省（区、市）已全面实施新课程新教材，进入高考综合改革的29个省份均实现了新课程新教材新高考“三新同步”。新课标要配合课标解读去理解，新教材要与教参一起使用，中国高考评价体系要与高考评价体系说明一起解读。只有准确把握新课标的要求，新教材的变化以及新高考的动向才能在教学中有的放矢，提高教学效率。

二、如何看待新高考试题

吴老师提出教师们在教学中要研究新高考试题，高考命题遵循课程标准，深化基础性，加强教考衔接，发挥高考对课程教学改革的导向和推动作用。数学命题通过创新考查思路，试题设计，以及反套路、反刷题等方式，持续向中学教学释放清晰信号：引导改变机械死板、以练代教的教学模式，更好服务创新型人才的选拔。

高中校区数学科全体教师集中学习

三、如何进行新高考备考

吴老师从基础知识全面梳理、重点内容专题突破、新颖情境注重审题、新情境问题难在审题、数学建模专项训练、选择填空小题小做等几个方面分享了高考备考建议。

吴平生老师在整个讲座过程中，教学理论与教学实践相结合，通过具体的实例，如高考真题，模拟题和教学案例，阐述了新课标、新教材、新高考的变化特点，深入浅出，指导老师如何实际应用操作，给老师们起到了指引与示范作用，真正达到了指导老师们在“三新”背景下研究高三复习备考，为高一、高二教学提供了教学指导的目的，使老师们受益匪浅，是一次务实高效、富有启迪的讲座。

高三数学备课组与吴平生老师进行深入探讨

本次主题讲座由数学科组主办，得到了学校的大力支持，会后教师们普遍反映今天的讲座干货满满，对数师个人专业发展，对学校备战高考都有指导性意义。

在教育教字实践中主动适应并有效实施新课程新教材，做到知变、应变、求变，加快进行自我革新，才能使立德树人根本任务真正落到实处，实现新时代新阶段基础教育的高质量发展。