一、图书馆，真的很会玩

2026年5月8日下午，广东华侨中学第32届科技节火热开启。三楼体育馆内，图书馆的“智趣摊位”成为全场最具“反差萌”的打卡点——这边厢，同学们屏息凝神，用宣纸和墨包复刻千年拓印技艺；那边厢，问答挑战赛的欢呼声此起彼伏，有人连闯五关，抱走限量纪念品。动静之间，图书馆用一场“科技+传统”的创意盛宴，证明了一件事：图书馆，真的很会玩！

二、多元培养：让每一个兴趣被看见被支持

“你选书，我买单”——这六个字，大概是当天书展现场最动人的“情话”。

在一楼北座架空层“阅读吧”和三楼体育馆智趣摊位，两处书展同步开放。科技浪潮区摆满了人工智能、量子计算、航天工程等前沿读物；文化根脉区里，非遗传承、岭南文化、古典美学书籍静静等待知音；科学幻想廊则成为科幻迷的天堂，从《三体》到最新科幻译作，学生们爱不释手。

最热闹的当属“你选书 我买单”环节。同学们人手一份《新书荐购预借单》，像星探一样认真填写自己心目中的宝藏图书。“这本书我想看好久了，没想到学校直接帮我们买！”一位高一女生兴奋地说。活动结束后两周内，所有被选中的图书将由图书馆统一采购入库，师生凭预购单优先借阅——你的书单，图书馆来买单，这就是多元培养理念最实在的落地：尊重每一个学生的阅读兴趣，让教育资源围绕学生需求转。

此外，图书馆同步启动 “书海星探计划” ，招募师生担任“荐书官”。推荐标准也很“侨中范儿”：思想领航（新锐观点+前沿洞察）、精神灯塔（正能量+治愈力）、双优之选（近三年口碑新书+历久弥新经典）。现场不少师生现场填写荐书卡，用实际行动证明：每个人都可以是阅读的摆渡人。

三、玩转科技：从“围观科技”到“驾驭知识”

科技节不只是看机器人跳舞、玩VR眼镜，更是检验知识储备的“硬核战场”。图书馆推出的 “知识跃迁计划”——科技与阅读问答挑战赛，直接把摊位变成了“最强大脑”现场。

题目涵盖数学与科学、文学与历史、天文与地理、生活与安全五大领域。规则简单又刺激：连续答对2题，获得纪念小礼品；连续答对5题，解锁限量版“科技阅读达人”礼包。

现场笑声与惊叹齐飞。有人靠“吃老本”轻松闯关，有人现场翻书现学现卖，更有人组队“开黑”，一人答题、全队助力——知识跃迁，原来可以这么燃。 这场挑战赛的深层含义，恰恰是科技节的内核所在：科技不是被围观的奇观，而是可以被理解、被运用的知识体系。而图书馆，就是通往这个体系最近的门。

热火朝天的科技问答挑战赛现场

四、图书馆：不止是藏书楼，更是文化传承与创新的连接器

如果说书展和问答是“科技向”的重头戏，那非遗体验·古艺拓印就是妥妥的“文化治愈系”。

在拓印体验区，仿古拓版、宣纸、墨包一字排开。同学们在图书馆老师的指导下，亲手完成“上墨—敷纸—推压—揭取”全流程。当一张张红白分明、凹凸有致的拓印作品揭起时，侨中学子们的脸上都写满了同一句话：“这也太酷了吧！”

“我在历史书上学过拓印，但亲手做还是第一次。”一位高二同学捧着自己的拓印作品，欣喜之情溢于言表，“原来古人‘复印’一篇文章要花这么多心思，比Ctrl+C难多了！”

这正是图书馆策划这一环节的深意：让技术史真正可触摸。 拓印作为中国古代重要的复制技术，是印刷术的前身，也是文化传播的“原始科技”。在科技节上体验拓印，不是简单的“怀旧”，而是让同学们理解：技术从哪儿来，文化往哪儿去。 一纸拓印，连接了汉唐的碑刻、宋元的典籍、明清的版画，也连接了今天你手中的智能手机和屏幕上的每一个字符。

一书一世界，一技一传承。 图书馆的职能，从来不只是保存图书，更是保存文明的记忆，激活传统的当代价值。通过非遗体验，图书馆完成了从“知识仓库”到“文化体验中心”的华丽转身。

图书馆老师现场指导师生们开展拓印体验

拓印体验现场

师生们展示自己亲手制作的拓印作品

五、结语：把科技的浪漫和传统的温度，一起带走

活动当天，图书馆智趣摊位始终被热情包围。有同学揣着荐购书单徘徊思量，有同学把刚拓印的作品小心夹进课本，有同学连闯五关后举着纪念品对着镜头欢笑。

“阅科技之新，印文化之根”——这个主题，在2026年5月8日下午，被每一个走进图书馆摊位的人共同诠释。科技节会落幕，但图书馆的精彩不会散场。未来，广东华侨中学图书馆将继续扮演学习共享空间、创新孵化器、文化传承所三重角色，用更多“有料又有趣”的活动，陪伴每一位侨中学子，在书页间穿越千年，在科技里触碰明天。

图书馆的大门永远敞开。下一场奇遇，等你来翻开。

上图：图书馆工作人员与科技节总指挥官庄小云主任合影

下图：图书馆老师与学生志愿者们合影