2024年7月14日到7月16日，广东华侨中学24名师生在丹霞山开展了为期三天的生态科考研学活动。此次科考以“松材线虫病调查”为主线，开展形式多样、内容丰富的研究学习。此次活动旨在通过实地考察与科学研究，增强学生们对自然生态的认识与保护意识，同时也为他们提供了一个亲近自然、探索未知的宝贵机会。在丹霞山的壮丽风光中，师生们共同揭开大自然的神秘面纱，感受大自然的鬼斧神工与生命奇迹。

在开营仪式上，朱国璋副校长鼓励同学们在此次活动中认真学习、积极参与，通过体验和实践，把课本的知识与现实联系起来，并不断思考，不断探索。学生代表沈烨煊同学也进行了讲话，倡议同学们遵守纪律、注意安全、积极学习。随后，同学们通过分组热身活动，相互熟悉，也燃起了学习的热情。

开营仪式之后，同学们马上开启学习之旅。自然学校的余校长以风趣幽默而又通俗易懂的语言，引领同学们从沙盘中整体认识丹霞山的地形地貌，让同学们对丹霞山有了一个大致的了解。

DAY1

14日下午，同学们在自然导师的带领下考察了丹霞山科考线路的第5、6号线。知识量丰富的蚂蚁老师、金龟子老师、凤梨老师和白鸽老师一路上为同学们讲解了各种各样的植物、昆虫，以及这次研学的主角——“松材线虫病”。同学们一路紧跟老师，认真听讲，还有同学认真做着笔记，用手机、相机进行记录，大家全程都保持着积极的状态进行观察、记录，还能提出值得思考的问题，听着老师们的讲解，大量知识涌入同学们的脑子里，同时，同学们也感叹大自然的神奇。

在山上徒步了一下午，夜幕降临，同学们却忘记了累，大家怀着无比期待的心情，跟随老师进行观星活动。听老师说，这段时间，晚上云层很厚，几乎看不到星星。但是，我们很幸运，当我们走到户外，抬头仰望夜空，惊喜地发现繁星点点，还有明亮的月亮。同学们在老师的指导下使用天文望远镜观测月亮。随后，同学们又顺着老师的指示看去，发现一颗颗发着微弱星光的星星，连成一个个星座。它们似乎近在咫尺，却又遥不可及，这是独属于星空的震撼。

DAY2

次日清晨6点，同学们跟随老师体验观鸟活动。同学们小心翼翼地轻声走动，害怕惊扰到鸟儿，也忍不住惊叹鸟儿们可爱的特征和行为，并兴奋地相互分享着新发现的鸟儿们的动态。观鸟一个半小时，同学们就发现了17种鸟儿。原来，我们身边还存在着这么多可爱的小精灵。

早餐过后，我们乘坐缆车上山，登顶丹霞山主峰长老峰，一览丹霞众山。随后，我们开始考察第1、2号科考路线，对“松材线虫病”进行了细致的了解和调研。路上，最让人印象深刻的就是“单梯铁索”了。陡峭的山崖边，我们手脚并用地走在近乎垂直的楼梯上，有趣又刺激！同学们都不畏惧，个个化身为探险家，勇敢前进！

中午，我们来到别传禅寺享用斋菜，体验佛教文化。

傍晚，我们来到餐厅，老师们为我们准备了生活体验活动——包饺子。同学们跃跃欲试，不一会儿，一盆盆“圆润饱满”的饺子就出现在了我们的饭桌上。

吃完自己包的饺子，我们又开始了研讨活动。各小组成员围坐一起，激烈地讨论着，大家都各抒己见，为完成学习任务贡献自己的智慧。

完成小组学习任务后，我们在回住处的路上，跟随着蚂蚁老师进行夜间观察。我们看到了一些节肢动物、两栖动物、爬行动物等。让人惊喜的是发现了萤火虫，它们闪烁的微光，似点点繁星，颇有种浪漫的感觉。

DAY3

16日上午，我们通过游船考察了第7号科考线——水上丹霞，从仰视的角度，一览丹霞山的风貌，也观测到两岸植物的情况。接下来，我们来到了丹霞山博物馆，进行了模拟沉积岩实验和博物馆闯关PK。同学们积极参与，体验到了科学探究的乐趣。

在结营仪式中，两个小组分别进行了研学成果展示，老师们还设计了问答、抢答游戏环节，以帮助同学们回顾这几天所学到的知识，并且对优胜小组以及小组长进行了表彰。最后，老师们给每位同学颁发了研学证明。

通过此次研学活动，我们深刻体会到了大自然的神奇与美丽。在这片被誉为“天然博物馆”的土地上，我们亲眼见证了大自然的鬼斧神工和生态平衡的脆弱。此行不仅让同学们增长了知识，还锻炼了我们的团队协作能力。在与团队成员的合作中，我们学会了如何沟通、如何协作、如何共同解决问题。这些经验将对同学们未来的学习生活产生积极的影响。最重要的是，这次研学活动让我们更加珍惜大自然，树立了保护大自然的意识，并意识到每一种生物都有其存在的价值和意义，我们应该尊重和保护它们。

我们相信，这次经历将成为同学们人生中宝贵的财富，激励我们在未来的学习和生活中不断探索和保护我们的自然环境，也希望能点燃同学们的科考梦！