胡家俊：华南师范大学文学院《语文月刊》杂志副主编、专职责任编辑；广东省高考语文评卷组质检组副组长、仲裁组副组长；广东省中语会理事，中国当代语文教学专业委员会理事。

2025年2月7日下午，华南师范大学文学院《语文月刊》杂志副主编胡家俊老师应邀莅临我校，为高三学子带来了一场精彩纷呈的高考作文备考讲座。胡老师以其深厚的学术造诣和丰富的教学经验，为同学们深入剖析高考作文的审题与写作技巧，助力我校学子高考圆梦。

讲座伊始，胡老师开门见山，强调了高考作文审题的三大关键：整体理解到位、细节理解到位、重点理解到位。他以2024年新课标1卷作文题、2025届调研考“工业生产与手工制作”作文题等多道题目为例，详细讲解如何通过审题准确把握作文的写作重点。

如何确定一道作文题的写作重点呢？胡老师总结了三种方法：

一是聚焦问题法：当题目提出具体问题时，写作时应围绕问题展开重点论述。

二是核心矛盾法：根据材料的核心矛盾冲突点来确定写作重点。

三是寓意分析法：通过挖掘材料的深层寓意，以此确定文章的立意方向。

就同学们于讲座之前提出的疑问，胡老师以2024届佛山作文题“问题又来了”和2024届高考1卷作文题“互联网、人工智能时代，我们的问题会不会越来越少”为例，对比分析了如何根据题目特点来确定写作重点；又以“本手、妙手、俗手”作文题为例，指导同学们在面对陌生关键词时如何从容应对，从而写出高质量作文。

胡老师解答同学们的写作困惑

如何做到对作文题的“整体理解到位”呢？胡老师特别强调了写作的“背景”与“主题”融合的重要性。他通过展示不同分数段的考场作文，直观地让同学们感受到背景与主题融合的优劣对作文得分的影响。

胡老师总结道：理解背景是选材的前提和方向；理解主题则是立意的基础，决定了文章的思考方向和框架结构；背景与主题的融合程度则直接决定了作文的评分等级。他特别指出，高分作文往往是背景与主题融合得恰到好处的作品，而低分作文则常常忽略了背景或主题的某一方面。

胡老师深入细致地讲解

如何提高作文的思想性呢？胡老师提出了五条可行性的操作建议：一是多从“为什么”和关系关联上思考问题；二是写作重点要突出，避免泛泛而谈；三是重视文章思路的安排，做到逻辑清晰、层次分明；四是用好例证，深入挖掘例证的思想内涵；五是写作思路贯穿始终，避免虎头蛇尾。

讲座最后，胡老师以高考评卷老师的身份，特别提醒同学们要注意广东省对学生作文的倾向性要求：语言表达方面，先做到准确简练，再追求文采；书写方面，卷面整洁是赢得阅卷老师好感的重要因素。

同学们现场提问

学生现场提问环节，胡老师再次以2024年新高考1卷作文题为例，进一步阐释如何具体清晰地回应题目提出的问题，尤其是“为什么”这一关键点。同学们纷纷表示，胡老师的解答让他们茅塞顿开，对高考作文的备考思路更加清晰。

此次讲座不仅让同学们掌握了高考作文的审题与写作技巧，更让他们对备考充满了信心。高三（7）班的李同学感慨道：“胡老师的讲解让我明白了审题的重要性，也学会了如何将背景与主题融合，进而写出一篇有深度的作文。”胡老师的讲座为同学们的备考提供了宝贵的建议，学校将继续邀请更多专家为学子们传经送宝，助力他们在高考中取得优异成绩。

此次讲座在热烈的掌声中圆满结束，但胡老师的智慧箴言将长久地留在同学们的心中，成为他们备考路上的明灯。相信在不久的将来，广东华侨中学的学子们定能在高考中妙笔生花，书写属于自己的辉煌篇章！