2024年5月12日，我校高中校区承办第22届广州市中学生“我与化学”活动——初中组跨学科实践活动成果展示，展评大会共有60个团队参展，作品成果分为产品制作类、行动改进类、调查研究类、模型建构类。大会中每一件作品都展现出团队的精心、用心、专心，让我们看到了青少年的好奇心、想象力和探索欲。其中我校参赛作品《侨中灭火连——家庭简易灭火器模型制作》荣获初中组跨学科实践活动成果展示一等奖。

陈磊副校长讲话

广州市教育研究院基础教育教学研究所所长李渊浩致辞

广州教育研究院基础教育教学研究所副所长、化学教研员戴光宏发言

    广州市中学生“我与化学”活动（以下简称“我与化学”活动）由广州市教育研究院主办，是广州地区全体中学生和中学化学教师共同参与、以展示“化学对我的影响、我心目中的化学”为总主题的化学综合实践活动。活动始于2000年，至今已举办二十二届。2014年，活动被教育部评为首届国家级教学成果奖二等奖。

作品介绍

随着社会的发展和生活水平的提高，家庭火灾的发生率逐年上升。为了保障家庭成员的生命安全和财产安全，家庭配备小型消防器材显得尤为重要。由于市面上的灭火器价格较高，本组项研究制作几款家庭使用的小型灭火器，利用家庭常用的药品小苏打、柠檬酸及废弃塑料容器，制作安全、环保、结构简单、操作方便、成本较低的家庭灭火器模型，用小成本和环保的方式为家庭提供安全保障。

实验原理为：柠檬酸与小苏打遇水反应生成二氧化碳，大量二氧化碳从瓶口喷出，覆盖在火焰上方，隔绝可燃物与空气接触，达到灭火效果；生成的大量气体使塑料瓶气压增大，并使瓶内溶液从瓶口喷出，达到降温效果。

研究成果

拔销式灭火器

喷壶式灭火器

螺旋加入式灭火器

产品特点

1、仪器利用生活废弃塑料容器制作，制作方法简单，成本较低，环保，轻便。

2、药品来自生活，购买方便，成本较低，药品和喷出液对人体安全（喷出液pH7-8）。

3、即开即用，反应操作简便，灭火效果良好。

4、装药品后易于保存，不会因倒置使物质反生反应。

5、容器可反复使用。

研究过程

成员感想

学生感想

韩新祖

通过这次学习，我经历了科学的探究过程，学习到了科学的研究方法，培养了探索精神、实践能力，创新意识也得到了不小的提升。养成探究意识是我们开展探究活动的前提，探究意识的培养也是本次学习的一项重要收获。养成良好的化学实验探究习惯，有利于激发学习积极性和主动性，提高我们的学习效率，增强我们自主学习的能力。在研究的过程中，我经历了许许多多的困难，装置漏气、效果不佳等状况经常出现，但是我们没有放弃，坚持不懈地改进自己的装置，探讨实验方向，希望我能保持这种探究精神，继续向前努力。

张文希

这次化学实验比赛是一个很有趣的活动，参加比赛的过程中我学到了很多新的实验技巧和知识。比赛中，我们团队合作紧密，互相帮助，共同解决问题。我觉得最有趣的是在实验室里动手操作，观察化学反应的过程，感受化学的神奇之处。虽然比赛中也遇到了一些困难，但是通过团队合作和努力，我们最终取得了不错的成果。参加化学实验比赛让我更加热爱化学，也更加了解了实践的重要性。希望以后还能有更多的机会参加这样的比赛，不断提升自己的实验技能和知识水平。在不断挑战中超越自我，让自己的技术更加精湛。

李泽鑫

在这次的化学活动中，我体会到了化学是一门有趣、严谨且需要知识储备和实践能力的学科，让我明白了以严谨的思考、多次实践和改进才是“玩转”化学的关键，同时它提高了我的动手能力，丰富了我的知识储备，活跃了我的思维，也给予了我学好化学的动力和信心。我希望还能有这样的化学活动，让我在实验中提升自己的能力和素养。

高嘉祺

在最近的化学实验中，我深深体会到了科学的魅力和严谨性。每一个步骤都需要精确的测量和细致的观察，稍有不慎就可能导致结果的偏差。通过亲手操作实验，我更加明白了理论知识与实践操作之间的紧密联系。这次实验不仅锻炼了我的动手能力，也培养了我的耐心和细心。同时，我也感受到了团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能确保实验的顺利进行。总之，这次化学实验让我收获颇丰，不仅学到了专业知识，还提升了自己的实践能力和团队协作精神。

指导老师感想

黄嘉雯老师

我校重视跨学科实践活动的教学，重视学科核心素养的培养。在进行跨学科实践活动时，本组同学留意到家庭火灾的频发性和家庭灭火器的重要性，便从环保、安全、便利、低成本等角度利用化学、物理原理去制作灭火器。研究过程中形成了化学观念解决实际问题，发展了科学思维，强化了创新意识，经历了科学探究，增强了实践能力，养成科学态度，强化责任担当。在展示成果过程中，同学能自信并科学严谨地描述设计思路和成果优点，取得很大的进步。

希望本次收获能激励同学们更加努力地学习，提升综合素质。我坚信，通过努力和信念，能在知识海洋中乘风破浪，攀登学术高峰。未来，我们将加强团队协作，发挥个人优势，推动更多的研究进行。同时，培养同学们的创新和实践能力，积极参加实践活动和竞赛，锻炼操作能力。本次的收获是前进的动力，我们将保持积极的态度，追求更高的目标和成绩。

少年智则国智，少年强则国强。希望通过本次比赛，促使更多学子热爱化学、追求真理，创造更多化学佳绩！