一、港澳子弟班的开设

2019年2月，中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》，根据其中关于“在广东建设港澳子弟学校或设立港澳儿童班”的政策精神，经广州市教育局批复同意，广东华侨中学（以下简称“侨中”）于2019年8月在市属学校率先开设公办初、高中港澳子弟班。在广州市教育局的指导下和社会各界的支持下，侨中凭借悠久的文化底蕴、雄厚的办学基础、丰富的国际化办学经验等优势，充分发挥在粤港澳大湾区基础教育交流与合作中的桥梁和纽带作用，办学成绩受到社会各界的高度评价。

2020年，侨中首次在独立批面向广州市招收高中港澳子弟学生80人，2023年港澳子弟班招生计划数提升到250人。

港澳子弟班近三年录取情况如下：

2022年录取130人，最低分691分，最高分760分；2021年录取80人，最低分662分，最高分740分；2020年录取80人，最低分605分，最高分728分。

二、港澳生的培养之路

（一）培育新苗

港澳子弟班自开办以来，在全体教师积极探索和辛勤付出下，各项教育教学工作已步入正轨；教育教学质量稳步提升，学生全面发展得到有效实现；在各类调研测试中，港澳班学生崭露头角；在各种竞赛展示中，港澳子弟班学生百花齐放。

侨中作为全市唯一同时被授予“广州市基础教育国际交流与合作基地”“广东省中华文化传承基地”“粤港澳大湾区中小学校长联合会主席团成员”的广东省国家级示范性高中，在开展粤港澳教育交流合作中具有雄厚的办学基础和发展潜力。

立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局。侨中将进一步全面深入贯彻落实《粤港澳大湾区发展规划纲要》，举全校之力推动港澳子弟班建设向纵深发展，为港澳籍适龄儿童青少年在穗就读提供多元化且有质量的基础教育公共服务，助力粤港澳大湾区建设。

（二）特色课程

作为“全国特色中学”，侨中建设有“创新人才培养体系”，致力培养“基础厚实、勤于实践、勇于创新”，能适应未来社会发展的人才。针对港澳子弟班的特点，学校在原有“必修课程+选修课程+特色课程+研学拓展+社团活动”五位一体的课程体系基础上，对课程设置和管理组织进行精细化设计，着力培养和发挥学生个性特长。

1.让每一位学生充分参与课堂互动。让老师们更能因材施教，更能设计体现学生主体性的教学活动。

2.设置复合型课程，培养个性化特长。港澳子弟班按照国家教育部关于普通高校联合招收港澳台侨学生统一考试大纲和考试科目要求开设课程，并为学生配备联考所需的教材、资料。同时兼顾粤港澳特色的相关课程，如岭南文化特色课程、国学课程、国际理解课程以及STEM等综合科学与人文课程。

3.丰富课外活动，做好职业生涯规划。组织开展生涯规划活动、主题班会、侨中诗会、主题讲座，启动家长导师团、校外职业体验等活动。

（三）五育并举

侨中注重加强港澳生爱国思想引领以及责任担当教育，通过创设高起点、多形式、浸润式活动平台，不断增强港澳生思想教育的参与性和有效性。

1.依托传统文化教育，增强港澳子弟的家国认同感和归属感。学校通过开设多样化的课程和丰富有趣的活动让学生了解传统文化，充分了解我们民族悠久的历史和璀璨的文化，培育家国认同感和民族自豪感。

2.开展丰富多样的爱国主义教育活动。在开展日常学生管理工作的过程中，侨中将教学育人、管理育人和服务育人相结合，开展丰富多彩的校园文化活动，营造良好的校园文化氛围，在活动中塑造港澳子弟的国家认同，形成文化自觉。

3.为纪念中国人民解放军空军成立70周年，学校举行“追梦逐航，心系蓝天”主题演讲，学校特邀请参与中华人民共和国成立70周年阅兵飞行任务、中国空军正团职飞行员叶显志同志，为港澳子弟班同学们讲述他的理想抱负与家国情怀，并从生涯指导的角度向同学介绍了飞行员的成才之路。

4.爱国教育与爱校教育相统一。爱国是具体而非抽象的，学生爱国主义情怀的培养从爱校教育开始，我校注重引导学生将爱国主义情怀落实到学习和生活实践中。我们侨中具有93年悠久的历史，“侨”字更是彰显了我校与港澳台同胞的紧密联系。因此，增强学生对学校历史文化的了解、认可和热爱能够更好地激发其爱国情怀。